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专业的心理服务
平台承诺 免费退改
2017-11-21 11858次阅读 0个赞
咨询次数：1
咨询费用：300元
案例类别：孩子教育
运用的技术：后现代心理教练焦点解决短期治疗
案例简述：
一名初中生，一次考试成绩排名下降了100多位，孩子情绪非常低落，信心明显降低，孩子爸爸批评孩子努力不够。为此，孩子更加生气，两个人也发生了矛盾。孩子爸爸带着孩子找到了我，三人一起简短交流会，我尝试着用后现代心理教练焦点解决短期治疗的理念和方法，和孩子进了一次咨询沟通。咨询沟通后，孩子提升了信心，明确了提高成绩的具体方法，也增加了对父亲的理解。下边首次咨询简要回忆整理稿
咨询经过：
我：刚才听到你爸爸讲你以前的考试成绩基本上都是在学校的100名左右，在你们这样的学校能维持在100名左右真的想当不容易吧。
孩子：哦，以前还行吧，可这次考的太砸了一家伙到了200多名以外，如果下次考试再这样我在重点班都待不下去了
我：是的，考试成绩一下子下降100多位确确实实使人难一接受，不过我从你的难受里面看的出来，你也觉得现在的成绩不是你的水平，你也不甘于这样的成绩。对一个像你这样平时在100名前后，一下子掉到200多名，如果你一点儿都不伤心，那才怪呢。
孩子：我本来就够伤心了，可我爸爸还还不停地训我，烦死了！
我：没考好，还挨了一顿训，是挺让人烦的。假如我问你爸爸，他得知你的成绩是这么想的，你猜他会怎么说？
孩子：爸爸也许会想，这是我儿子的考试排名吗？不会吧！怎么回事！
我：嗷，爸爸也像你一样觉得这不是你应有的成绩，是吧。如果你考成这样，你爸爸一点儿都不怪你，还说考的蛮不错，你会是什么样的感觉呢。
孩子：要不就是讽刺我，要不就是觉得我本来就该在200多名以外，这还不如骂我一顿呢。
我：那是不是说爸爸虽然训了你，但既没有讽刺你，也没有觉得你本来就该在200多名以外，是吗？
孩子：嗯，是这样啊！
我：看起来爸爸训你的确让你伤心，可一点都不怪你，会更让你无法忍受，是吗？
孩子：现在想想，是这样的。
我：看得出，你对这次考试不满意，那我能不能问一下，如果最满意是十分，反之，一点都不满意是零分，你会给这次考试的满意度打几分呢?
孩子：（沉默了一会）4分吧。
我：哦，4分，那4分和零分有什么样的不同呢？
孩子：和零分儿的不同，嗯……，一是排名下降了100多位，没有下降200多位啊，在我们学校排名在200位前后，也算是说的过去。
我：还有呢？
孩子：我以前最差的数学还上升了30多位
我： 哦，数学还上升了30多位。那你做了些什么让你的满意度停在4分，而没有滑到零分呢？
孩子：一是尽管学习比较累，我想放松一下，但也清楚不能彻底放松，基本没有玩过游戏，对看电视的时间控制的也比较严；二是做作业还是比较认真的基本上都能按时完成，三是……
我：你刚才讲到数学还提升了30多位，那就数学来讲你对这次的考试满意度会打几分呢？
孩子：8分。
我：8分，想当高啊！那这个8分你又是怎么得到的呢？
孩子：一是我在数学上下的功夫更多了；二说认真分析数学错题的原因，把这些关键点记在了一个小本子上经常看；三是有不懂的就及时请教同学或者老师……
我：那如果想让下次考试总体满意度向前进一步，达到5分，那会是什么样子呢？
孩子：下次考试总体成绩能进入前150位。
我：哦,如果你的考试成绩进入前150位，也就是满意度达到5分，那你觉得需要做些什么和现在不一样的事情呢?
孩子：我这次考试英语成绩下降的太大了，现在想想是因为我觉得以前这个成绩一直比较优秀，我自己就放松了，现在看不管以前成绩好坏都必须重视，好好学习不放松；二是上课必须跟着老师的思路走，不懂的课后一定要搞明白；三是要把所有科目做错的题分析透，把关键点记在小本上，随身携带随时复习；四是看电视的时间要再减少，一周一次吧。
我：假如你已经走在了向前进一分儿的路上，谁会最先注意到，他们会注意你有什么不同的表现呢？
孩子：也许是老师和同学们吧。他们会看到我会经常去问他们不懂的问题，同学们会看到我把每科的难点和不会的点记在本上经常翻看。
我：谁可以帮助你把成绩先提升到前150名呢？你怎样能取得他们的帮助呢？
孩子：爸爸吧。爸爸可以帮我分析一下学习中遇到的问题，我也可以把前面讲的几条给他们讲讲，让他们经常提醒我。
我：好的。刚才咱们谈的这段段话，你给我留下了非常深刻的印象：一是你是一个积极上进不甘落后的孩子；二是你看问题看得准，分析问题和解决问题的能力也比较强；三对这次考试分析的比较透彻准确，对如何提升自己对下一次考试满意的做法也思考的很好。我觉得你只要按你说的四条去做，回到你原来100名左右的排名是非常有希望的！我们今天谈到这里，有什么问题随时欢迎你来找我。可以吗？
孩子：可以，谢谢！
经验感想：
首先，通过赞美孩子平时考试成绩一直保持在100名前后的不容易，拉近和孩子的距离，让孩子愿意和我交谈；其次通过一杯化和假如问句增进了孩子对爸爸的理解，缓解了孩子对爸爸的不满情绪，为下一步反思提高打下了基础；第三，运用后现代’当事人是解决自己问题的专家’和’一小步能带来大改变的理念’，用评量问句引导孩子看到了以前做的好的方面和让数学考试满意度成绩达到8分的例外做法。让孩子在回顾总结过往已有成功做法的基础上，提出了让下次考试总体满意度提升一小步（1分）的四条具体做法，这会让孩子更易接受和落
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