牵着蜗牛去散步

2017-11-28 11828次阅读 0个赞

咨询次数：5

咨询费用：0元

案例类别：情绪压力

运用的技术：认知行为技术，精神分析，人本主义

案例简述：

一位刚入学女孩的妈妈因女儿多动、不听话而焦虑，经常对孩子发脾气，责骂孩子，为此全家人都很着急，向我求助。

咨询经过：

开学第一天，我发现大多数孩子都很乖巧，有一位女小朋友z则与众不同，她高高的个子，一双水灵灵的大眼睛只是秒看你一眼，就急匆匆地跑出教室，一直盯着学校忽上忽下的景观电梯，激动地不停地说着什么，因为口齿不太清楚，听不清她在说什么，显得十分兴奋、也很任性，她妈妈和老师叫她进教室坐下，她也不愿意。晚上从班级群里家长发的孩子在家表现的视频里发现，z小朋友不仅会干择菜、扫地、拖地、摆放鞋柜里的鞋子等简单的家务，而且还会自己穿脱鞋袜和洗澡等，特别喜爱写数字、描红、拼图和玩玩具，开学后一放学回家第一件事就是写数字，还是左手书写，虽然握笔姿势不太正确，可她的书写热情非常高涨，一直写到吃晚饭还不肯休息。我立刻给她点赞，夸她动手能力和生活自理能力很不错。她妈妈很开心，可又因为女儿不肯停下书写，问我该怎么办，我首先表示肯定，说：“很好啊，只要是对她没有不利影响的兴趣爱好尽管满足她，让她去做，我们成人对自己感兴趣的事情也会乐此不彼，废寝忘食地去做的。”妈妈告诉我，她女儿只有对感兴趣的事情才会静下来很专注地去做，她不愿做的逼她也不去做，很倔。我及时夸了她妈妈教育孩子有方，可她妈妈说女儿多动，不愿开口说话，怎么办呢？因为很晚了，我也没多问，只是安慰她说，不急，慢慢来，孩子会好起来的。
后来，我发现群里很多家长都在叹苦经，愁不知如何教育自己的孩子，我选了一篇文章《德国妈妈是怎么教育孩子的，让中国父母汗颜！》发在群里共享，希望能帮助到他们。家长们看了都说很有启发，很受益，学校葛校长在群里告诉他们我是学校国家二级心理咨询师，有什么心里困惑都可以跟我聊聊。我和小女孩z的妈妈加了好友后聊了很多，发现她很爱学习，很想让她女儿变得健康、聪明、快乐、活泼、可爱。她经常说：“蒋教师，能得到您的鼓励和帮助，很感谢您，您给了我们全家人的希望。”她求助动机很强烈。一遇到什么问题就问我，让我帮她解答。我先问她：“您觉得您女儿存在哪些问题呢？”她答：“多动，挑食（去幼儿园时书包里经常给她备好她爱吃的零食，担心她不吃幼儿园的饭菜挨饿。），不听话，很倔，不肯说话，口齿不太清楚。”我接着又跟她聊了很多，得知她怀孕和生产时女儿没有任何异常，医院体检都很正常，只是到一周岁以后才发现跟健全孩子不一样了，各方面发育滞后了，三四岁才开始学说简单的一两个字，口齿还算清楚，连说三四个字就不太清楚了。后来去上海医院检查说脑发育迟缓。还说一家人为了她都愁死了。我告诉她很理解她的心情，感觉她把女儿带到这么大真不容易。
我还发现开学第一天报到时，当z的妈妈听到班主任老师说孩子中午要在学校午睡时，第二天她就带了一把梳子和一些头饰，请老师在女儿睡了觉起来时帮她梳头，她太爱自己的女儿了；在放学时每次来学校接女儿时，她一见到女儿就立刻上前拥抱，女儿也很愿意去抱妈妈，母女感情很深。从我观察到的一系列情况看，感觉她很疼爱自己的女儿，内心很想让女儿早日变成一个健全孩子，可又感觉自己欲速则不达，很苦恼，希望老师能帮她找到教育的方法和途径。我告诉她，教育孩子的基本前提是：首先需要父母以身作则为孩子树立良好的榜样，还需要父母润物细无声、潜移默化的悉心关爱，耐心细致的陪伴和精心的引导。父母永远是孩子一生最好的老师，尤其母亲是在家庭中对孩子影响最大的一位，她的态度和行为会直接影响孩子的心理和行为。
当这位妈妈训练女儿学说语文老师布置的家庭作业（学说一句话：“我上一年级了，潘老师教我们生活语文。”“我叫什么名字。”等）时，女儿不太听话，不愿跟她说，她问我该怎么办，我说：“可能她对这些内容不感兴趣，试着让她学说自己感兴趣的内容。”我还给她举了个例子，比如您女儿在练习穿鞋时您可以趁机让她学说“鞋子，穿鞋子，我会穿鞋子。”当女儿说得好时，要及时给予具体合适的表扬和奖励。对心智发育迟缓的孩子进行语言训练时要坚持低起点，小步子，多反复的原则，像牵着蜗牛散步那样，才能让孩子接受您，孩子才能不断地健康成长。听了我的建议，她觉得很有道理，知道自己太心急了，一切得慢慢来。
当这位妈妈问我女儿为何多动时，我先问她：“平时您是如何对待女儿的？”她答：“当我看到女儿不会、不听话时就很着急，很焦虑，还会不停地催促她、责怪她。”我说：“可能是您的着急焦虑促使女儿烦躁不安，并且变得好动。”她若有所思，表示该好好反省自己的问题了。我告诉她这些孩子各方面都比健全孩子慢半拍，加上每个孩子都有自己的个性特征，只有改变你对女儿的态度，慢慢地陪伴着她一起成长，才有利于她的身心健康，她也是一条鲜活的生命，拔苗助长、急于求成只会对她造成伤害。她说，是的，应循序渐进。我鼓励她只要当妈妈的改变了，女

经验感想：

心智发育迟缓的孩子各方面均不如健全孩子，无论是特教教师还是家长，着急焦虑都无济于事，要有牵着蜗牛去散步的心态，根据每个孩子的身心特点，给他们量身定做各自的教育方法，因材施教，对症下药，再加上全社会支持系统的关爱，这些孩子才有可能在各方面有进步。

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