都说青少年是祖国的未来，那如何评价青少年的发展潜力呢？发展性指标界定为个体获得的有利于自身未来发展的优良品质。研究发现发展力指标与以下五个因素相关：第一个因素的内容主要是在与他人、社会互动时体现出的品质,可命名为“关系品质”，第二个因素的内容主要在日常生活、学习中所体现出来的一种活力性品质,可命名为“活力品质”，第三个因素的内容主要体现出了与任务、追求相关的品质,可命名为“追求品质”，第四个因素的内容主要体现出与自我的反思、克制有关的品质,可命名为“约束品质”，第五个因素的内容主要体现出在面对困难时所体现出的品质,可命名为“超越品质”。参考文献：[1]张倩.学校心理辅导的效果评价研究[D].西南大学,2009.请您评估以下词语符合您自己实际情况的程度：