从尼尔之死谈父母之爱

从尼尔之死谈父母之爱

                                          ——观《死亡诗社》有感

《死亡诗社》主要讲述了一群顽皮淘气的男孩子们，在他们亲爱的“船长”基廷的启蒙下，迅速丰满着自己的精神世界，电影充满张力、诗意和激情。这部电影承载的内容很丰富，从学校教育、家庭教育、青春梦想的角度都能解读它。此刻，我想从尼尔之死里谈谈父母之爱。

尼尔，威尔顿中学里一个品学兼优的学生，对文学、表演充满着热爱，可父母对他的期许是上哈佛，成为一名医生。影片中，尼尔和父亲培瑞先生有三次对话，从这三个场景中，我们可以看到父亲的强势，尼尔的期待、隐忍和懦弱，为尼尔最终的选择埋下了伏笔。

听话的尼尔

第一个场景是开学典礼后，尼尔和同学在寝室里谈论着有趣的话题，此时，敲门声响起。当培瑞先生进来时，尼尔身边的空气仿佛都冻结了。他盯着父亲，紧张地说：“爸爸，我以为你走了？”

培瑞先生：“尼尔，我刚和诺伦先生谈过，我认为这个学期你的课外活动过多。我决定要你辞去校刊社的职务。”

尼尔：“可是今年我是助理编辑。

培瑞先生：“我很遗憾。”

尼尔：“爸爸，我不能辞职，那不公平。”

当对话进行到这里，培瑞先生因为尼尔的公然反抗而感到难堪，他把儿子叫到了门外。他说：“别在公开场合与我争辩，知道吗？等你上医学院毕业，自己能独立自主，便可以任意为之。但在那之前，你得照我说的话做，明白吗？”

尼尔瞬间失望了，他放弃的继续争夺自己权利的机会：“是的。”

看到儿子表现出一贯以来顺从的样子，培瑞先生的口气弱于柔和了一些，他开始打亲情牌：“你知道这对你的母亲意义重大 。”

尼尔是个乖儿子，他很会给父亲台阶下，他适时地说：“你了解我，总是太贪心。”

听到这句顺心的解释，培瑞先生终于松了口气，笑着说：“那才是我的好儿子。需要任何东西通知我们。”

尼尔：“是。”

威尔顿中学是常青藤大学的预备学校，相当于高中。青春的荷尔蒙和梦想，让尼尔有自己的爱好。但是从他和父亲的对话中，明显感觉了他的有心和无力。培瑞先生是一个绝对的控制狂，他以爱之名，对尼尔提许多要求：暑期的化学补习班、放弃校刊社的职务、不许和父母争辩，哪怕是恰当的维权……在父亲的眼里，他是在用他过来人的方式真培养一个未来的医生，培养一个青年才俊。而当我们跳出父母的角色，这和奴役奴隶并没有什么两样。

击中我心的，不是父亲所提的要求，而是尼尔答应父亲的无理要求后，培瑞先生接着出的两张牌：尼尔母亲的期待，尼尔需要任何东西通知他们。这简直了！浇灭儿子的梦想，还要儿子为他的控制欲买单。这就是霸道的父爱！

尼尔呢，呆呆地靠在寝室的走廊里，他在为自己的怯懦后悔、无奈、难过。当查理和纳克斯问他为什么不反抗时，查理反倒合理化了自己的行为：“你们不是也一样不敢告诉父母自己的想法，别教我我和父亲谈话的方式。”这是威尔顿中学里一群听话的孩子，在强势的父母面前，他们对自己的梦想无计可施。

为梦想付诸实践

基廷是个有情怀的老师，他对梦想和自由有自己的理解，虽然他曾经是威尔顿中学的优秀毕业生，剑桥的学子。他用释放天性的方式点燃了尼尔对文学梦想，尼尔成立了“古诗人诗社”。

尼尔决定要做一个演员。他充满激情地对奥德讲：“我要成为一个演员。这是我这一生首次要自己做件事，并且付诸实践。不论我父亲是否同意。”陶德再三提醒尼尔要先征得父亲的同意。尼尔发怒了：“如果我不告诉他，至少不是违抗他。我连用此刻念头自娱片刻都不行吗？”

是的，尼尔有梦想，可悲的是他没有和父亲对抗的勇气。直到尼尔得到了话剧主角的角色，在正式开演的前夕，尼尔和父亲有了本片的第二次对话。至此，尼尔的形象逐渐了丰满起来。

《仲夏夜之梦》彩排结束后，尼尔兴奋地背着话剧里的台词，飞奔着回寝室。当他开门的一刹那，仿佛刚刚的张扬与快乐都是梦一场。他恐惧地叫了一声：“爸爸。”

培瑞先生：“尼尔。”

尼尔已经预料到了即将来临的暴风雨，他着急地说：“在你开口这前，请让我解释。”他怕爸爸一开口，他的解释便成为争辩。

但培瑞先生从没想过自己的乖儿子会忤逆他的控制，甚至在不知会他的情况下做了自己喜欢的事情，此刻，他已经失去了理智：“不准你顶嘴。你把时间浪费在这个荒诞的演出上已经够糟糕了。而且你还骗我，你凭什么以为就这样算了？回答我！是谁怂恿你这么做的，是新教师基廷？”

尼尔：“没人怂恿我。我想让你意外，我每门成绩都是甲等！”尼尔试图解释自己的行为，他觉得父亲最在意的是成绩，只要成绩好，或许父亲可以答应他的做法。

但尼尔错了，培瑞先生要的不仅是成绩，他是个控制狂——他要的是尼尔绝对的顺从，他来学校只是告诉尼尔他的决定。培瑞先生：“你真以为我不会知道了吗？我侄子和令公子在同一出戏中演出，马克斯太太告诉我。不，我说我儿子没有参加任何演出。你害我说谎了，尼尔！明天，你去找剧团的人，告诉他们你要退出演出。”

尼尔：“不行，我扮演的是主要角色，明天晚上就要演出了。”

培瑞先生：“就算明天是世界末日，我也不管，你和这出戏完了。听清楚了吗？”

尼尔：“是的。”

愤怒的培瑞先生疯狂地表达着他的控制欲。他觉得儿子门门功课拿甲等是正常的，他在意的是儿子没有告诉他演戏的事，让他在马克斯太太那里丢了脸。他没想过明天就要演出了，儿子怎能在此时背信弃义？他想要的是儿子绝对的顺从。为孩子着想的理由在此已经说不通了。

培瑞先生离开的时候，说：“我做了很大的牺牲，才把你送来这里，你不能让我失望。”是的，尼尔的家境在同学群里只能是一般，父亲肯定做了许多努力才挤进了好学校。在培瑞先生的眼里，父爱的打开方式就是让儿子考上医学院，过上开挂的人生。可是，儿子到底要的是什么？他不听，他不听，彵不听！从这句话里，我们清楚地看到，儿子是培瑞先生实现自己梦想的工具。

那什么是父爱的正确打开方式？打个比方，如果尼尔的梦想是考医学院，父亲帮助他完成梦想，这叫尊重和助力。可是，尼尔的目标是想当个演员，并且也展示了他有可以达到目标的才华，父亲却因为他想儿子考医学院，强行让尼尔放弃所有的娱乐，这就控制。

尼尔悲痛地对父亲说：“不会的。”他明白，他想通过自己在学业上的优异表现来说服父亲的想法已经破灭，而他没有勇气对父亲说出内心真正的感受。

无可奈何的尼尔找基丁寻求解决之道，他说：“我热爱演戏，但父亲不在乎这些。我们家不很富裕，他想替我安排我的将来，但他从来不问我想什么？他们会说他们就指望我了，说一切只是为了我！”当基丁问他为什么不告诉父亲你是这样地热爱演戏时，尼尔含着泪说：“我不能，我不能用这样的方式与父亲说话。”父亲一贯来的教育让尼尔想做一个孝顺的儿子，他无法允许自己用抗争的方式对父亲说话。尼尔很痛苦，明天就要公演，他该如何做抉择？他哭着说：“我被困住了。”

是的，尼尔被困住了。纪伯伦曾说过：“世上有两种活法。一种是醒在睡梦中，睡在现实里；一种是沉睡在梦中，醒在现实里。”在遇到基廷老师之前，尼尔一直在父亲编织的医生梦里醒着。现在尼尔真的醒了，他想要配合父亲卖力演出，但演员的梦想让他不能“入睡”了！

歌唱着走向死亡

《仲夏夜之梦》的公演成了大伙的节日，基廷带着小伙子们前往剧院为尼尔捧场。掌声雷动，喝采四起，获得了巨大成功的尼尔被一次次地推到前台向观众谢幕。整个剧场中只有一个人阴沉着脸，这就是尼尔的父亲。虽然培瑞先生明明看到了儿子的精彩表现，看到了儿子身上的巨大天赋，但他却做出了一个最终将儿子推向死亡的决定。

公演结束后，众人向尼尔祝贺，尼尔的父亲冲上来，在众目睽睽下把儿子从基丁身边拉开，不容分说地将他推进汽车。回到家后，尼尔和的父亲的第三次对话开始了。

培瑞先生：“我们试图了解，你为什么坚持反对我们，但不管原因如何，我不能让你毁了你的生活。明天，我让你从威尔顿退学，帮你到布瑞登军事学院注册。你要上哈佛，你要当医生。”父亲用坚定的语气陈述了自己对尼尔未来的安排，仿佛这些关于儿子未来的规划从来不需要本人的同意。从另一个角度来说，父亲的“控制欲”也是尼尔“宠”出来的，尼尔一贯的退缩让父亲完全无视尼尔的需要。

尼尔看向一旁流泪的母亲，希望母亲能给予一点支持，但母亲什么也没回应。这次，尼尔试图说出自己的感觉：“那要再花十年，父亲，那是终身的事。”

培瑞先生：“闭嘴，不要这么戏剧化，说得好像刑期一样。你不明白，尼尔，你拥有我从来没有梦想过的机会，我不会让你白白糟蹋的。”

尼尔愤怒了，他鼓起勇气大声对父亲说：“我必须告诉你们我的感觉……”

坐在一边的母亲总算开口说话了：“我们担心死了，那怎么说。”

父亲针锋相对：“告诉我们你的感觉，是什么？”尼尔看看父亲的绝决，看看一旁幽幽流泪的母亲，做个好儿子的愿望让他停止了争取自身自由的权利。

父亲继续说：“还是关于演戏那档子事吗？你可以不要用想了！那是什么？”

面对父亲的逼问，尼尔彻底无望了，这次的退缩更是诀别：“没什么！”

冲突结束的时候，尼尔喃喃自语地说：“我演得好，我演得真的很好！”母亲正沉浸在儿子不听话的悲伤中，看到儿子退行得像个婴儿般，她不想理解儿子的需求，答非所问地说：“那去睡觉吧！”

面对父母的霸道，尼尔对现实妥协了，但是内心演员的梦想却如此坚定。他不想要这样的生活，可是一直以来的家庭教育让他不能发出自己的心声，哪怕是争取自己合理的权利。梦想和现实的冲突让尼尔困住了，完全困住了！

我步入丛林           

因为我希望生活得有意义

我希望活得深刻

吸取生命中所有的精华

把非生命的一切都击溃

以免当我生命终结

发现自己从没有活过

当枪声惊醒睡梦中的父母时，尼尔终于不再扮演一个孝顺的儿子，他用结束生命的方式给了父母绝望的一击。尼尔戴着演出时的花环，用自杀的方式坚守了自己对梦想的坚持，以此脱离父母的控制。看着培瑞先生抱着尼尔的尸体悲怮不已，我也痛得“酣畅淋漓”：如果培瑞夫妇给尼尔说话的机会；如果尼尔能够再勇敢一点；如果大家都不以“顺从”作为好孩子的标志，结局会不会不一样？如果，可惜，世上没有如果。

成为家长，我们无证上岗，从孩子出生开始，我们自然就业。作为家长，我们兢兢业业，看公众号，听讲座，学习各种各样的知识点。昨天，中国虎妈说“我如何不让孩子输在起跑线”，明天，专家出来辟谣说“没有起跑线之说”。昨天，公众号里写“最好的教育方式就是带孩子旅游”，明天又出来一篇“没有好家境，你每天旅游算个啥”。鞋合不合适脚知道，教育理念百家争鸣，但只有适合孩子的才是最好的。实行各种教育理念时，我们要清晰地理解什么是爱。爱是理解，爱是尊重，爱也可以是助力……但爱绝不是控制！

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