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专业的心理服务
平台承诺 免费退改
作者：马为群 2018-11-18 4258次阅读 4个赞
我用一个游戏开启沙龙。游戏的主题是:我是最重要的人。我说一段话，参与人员根据游戏规则进行操作。这个环节的目的是:通过游戏让孩子懂得我是最重要的人。启发孩子科学饮食科学生活，明白如何爱自己要怎么做。懂得家庭每个人都是最重要的人。学会爱自己，尊重身边每一个人。在游戏中同学们和家长一起玩得很开心。接下来呢，我就用一个工具测试孩子们对学习态度。发现每位孩子都是愿意学习的。接下来是催眠环节。当我让学生们进入催眠，睡在草地上，睡着了同时做梦，……因为团体辅导无法一个一个沟通。结束以后进入分享环节，学生都是第一次参加活动，不知道如何分享。家长表现很好！首先带领分享。用自己的行为影响孩子。真正起到身教重于言教。接下来每位学生分享在催眠中又进入睡眠同时梦到的都是学习用的用品。有的是书，有的是学习用具，还有是试卷。有一位男生家长反映，该生会常玩手机游戏。但是他在这个环节不是手机和玩游戏，而是考试题。通过这个分享让我们了解孩子是爱学习的。那么有的孩子为啥不爱学习了呢，我们家长就要思考这个问题。
其实每个人出生都是爱学习的。我们回忆一下，孩子在两三岁的时候会经常用小手指着一件东西问妈妈:这是什么？那是什么？呀呀学语的时候，就对每件物品产生好奇。遇到一个新鲜的事物就要过去关注。这种现象就是学习。孩子有时会看到一个小虫在地下爬，一看能看半个小时。这是什么？孩子就是在观察在学习。那么孩子为啥大一些到上学以后不喜欢学习呢？家长要去思考这个问题。
接下来进入第二个催眠进程……。
一个半小时在不知不觉中渡过，沙龙结束了，大家还沉浸在对催眠好奇的兴奋中。
沙龙结束后，参加人员很满意，他们亲身体验到催眠的神奇。 有几位家长留下来和我探讨孩子其他问题。
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