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学习压力
我是高三生，因为我想要考个好名次，想在生物上多提提分数结果之后我上生物课总感觉听的不投入
做事往往目标明确，动机强度恰当，效果较好。但你太想考好了，动机过于强烈，往往会起相反的作用。分数的预期要与原有成绩相互衔接，不要过高，把它降低些。欲速则不达，就是说的这个道理。