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作者：曾庆伟 2018-03-23 3936次阅读 3个赞
一、他要用茶壶喝水
在我洗碗的时候，大米喜欢站在洗碗池边看着，看洗洁精的泡泡，看哗啦哗啦的流水……有一次，他偶然发现了橱柜里的茶壶，那是一个朋友送的，我很喜欢的……
“爸爸，大米想要喝水！”他看着茶壶，跟我说，我说：“好啊，去拿你的水杯吧！”，“大米想喝茶壶里的水……”，“噢~好吧！”
我拿出了茶壶和一个茶杯……他喝了两小杯，然后就开始反复的倒水了，也好，对他而言这也是一项技能的！不过，我要好好看着他，保护好茶壶！
二、其实他想玩茶壶
如此几天，他对茶壶的兴致始终不减，至于喝水，他越来越不想了！不过每次他都会喝的，所以，我一直满足着他的要求，哪怕他仅仅喝了一小口……
这天洗完碗，他又一次要求：“爸爸，大米要喝水！”我拿出了茶壶，倒上了水，他把水倒在了杯子里，我拿起杯子给他，可他却拒绝喝水：“大米不要喝水的”，“可是大米刚刚跟爸爸说要喝水的啊！”，“不要喝水的！”他拒绝着喝水……
其实，我已经知道，他只是以喝水作为幌子，而达到玩茶壶的目的，因为我是希望他能多喝水的，因此我会欣然的把茶壶拿出来，他能够领悟到这一点，他也利用了这一点。但这种方式是不好的，我更希望他能够真实的表达自己，他完全可以直接告诉我他想玩茶壶，我需要采取措施了……
三、看来需要处理一下了
我再次问他：“大米，还要喝水么？”，“不要”，“哦，好的”，我收起茶壶，把茶杯放在了餐桌上，当然，我是没有生气的，我还是想说这很重要！好的情绪很重要，如果带着满脸愤怒去处理，那有很大的可能是解决不了的！不过他已经察觉了我的行动：不给他玩茶壶了！
也许他知道我的坚决，所以他换了个话题：“爸爸，我们去搭积木吧”，“可是，大米的水还没喝完呢~”，我把目光投向了茶杯，“大米不要喝水了~”，说完他走开了……过了一会儿，他又回来了……“爸爸，大米想喝酸奶！”，“好啊！”，“爸爸给大米打开吧！”，“大米真的想喝么？”，“真的！”
“可是，爸爸不知道是不是真的！刚刚大米说要喝水的，后来却不肯喝了！酸奶打开之后会不会也不肯喝呢。”，他看着我，没有说话，我不知道他是否能听懂，单丛他的表情上看，似乎不明白！我意识到他还不具备推理能力呢，对他而言，这样的表述太深奥了！
我立刻改变了策略！“大米，刚刚你跟爸爸说想要喝水，其实你并不是想喝水，而是想玩茶壶，是么？”，“是的！”他没有看我，嘴里却清晰的回答了我！“噢！这样啊，那下次大米想要玩茶壶的时候，直接跟爸爸说你先玩壶就好了！”……
四、爸爸，我想玩茶壶
又一天过去了……“爸爸！大米想玩茶壶！”，“好的！”我拿出了茶壶，随口又问了一句：“要喝水么？”，“不要的！”……
哈哈，成功了！
孩子，你不需要给自己的兴趣找任何的理由，爸爸更希望你能表达一个真实的自己，虽然有些技巧似乎也是需要的，但那些留在以后吧！
“爸爸！壶里装点水吧，大米要倒水了！”，看到他有了这样一个小小的转变，我由衷的感到高兴，甚至有点嘚瑟！我拿起了水壶转身装水，竟然忘记了他手里还拿着茶杯呢！
就在我转身的一刹那，哐当一声！我知道那是茶杯摔碎的声音，孩子没关系，爸爸知道你不是故意的，是我太高兴了！
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