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我感觉我可以克制住，感觉挺好的，对正常生活没有什么妨碍，但像躯体化吧是有点的，我不知道该不该说
感受到了你内在的矛盾，一方面觉得自己目前状态还不错，自己可以控制比较平稳的状态，还想不需要特意讲这个，还可以避免一些可能的“过度关注”；另一方面，因为的确也存在一些躯体上不适的情况，是不是应该坦诚地告知老师。 如何决定到底要不要说呢？可以试着问自己几个问题，首先老师调查学生有无心理疾病的目的是什么？是一种保护吗，可以在必要时为这些学生提供必要的帮助，还是其他呢？ 其次，让老师知道你的情况，对你是有帮助的，还是会给你带来更多的心理压力？ 相信当你能回答这两个问题，或许你就知道怎么做了。
准高一读职高，老师在调查学生有无心里疾病...
我感觉我可以克制住，感觉挺好的，对正常生活没有什么妨碍，但像躯体化吧是有点的，我不知道该不该说
感受到了你内在的矛盾，一方面觉得自己目前状态还不错，自己可以控制比较平稳的状态，还想不需要特意讲这个，还可以避免一些可能的“过度关注”；另一方面，因为的确也存在一些躯体上不适的情况，是不是应该坦诚地告知老师。
如何决定到底要不要说呢？可以试着问自己几个问题，首先老师调查学生有无心理疾病的目的是什么？是一种保护吗，可以在必要时为这些学生提供必要的帮助，还是其他呢？
其次，让老师知道你的情况，对你是有帮助的，还是会给你带来更多的心理压力？
相信当你能回答这两个问题，或许你就知道怎么做了。