儿童发展与父母养育方式

中国心理学会 会员   二级心理咨询师    马大明

在儿童出生的最初几年里，环境影响毫无疑问来自他们的养育者或者监护人，通常情况下这些养护者多数是儿童们的父母。心理学家也一直关注父母在养育儿童过程中的影响作用。

（一） 母亲的影响

母亲的影响在育儿中是至关重要的。一项研究专门考察了母亲的影响作用。心理学家首先从为数众多的儿童被试中挑选出A型儿童，这些儿童能力强适应性好。C型儿童，这些儿童能力稍差，适应性一般。心理学家发现A型儿童与C型儿童早在3岁之前就已经形成了固定的类型。为什么会形成A与C型儿童风格呢？心理学家为了弄清楚缘由，对这两种儿童的家庭进行了家访。目的是对这些儿童和儿童的妈妈进行观察。结果心理学家发现不同的家庭在儿童养育方法上不尽相同，既有优秀的母亲，也有饲养员似的的母亲。

优秀的母亲会尽心尽力提供各式各样的能促进孩子们身心成长的教育与帮助。这些母亲耐心，行为一致，宽严适度，行为和蔼可亲。这些母亲的养育出来的儿童大多数都是各方面能力都很强的A型儿童

而饲养员似的母亲或由于心不在焉，或仅仅是出于义务。这些母亲缺乏耐心与行为的一致性，忽冷忽热，方法方式单调乏味，有的母亲或由于自己的身心不健康，对孩子冷漠麻木不仁。这样的养育者培养出来的孩子基本上是C型儿童，这些儿童将来长大成人也容易出现身心适应不良。

（二） 父亲的影响

尽管母亲在养育儿童方面的作用至关重要，父亲在孩子的养育过程中也有不可或缺的作用。心理学有关父亲在养育儿童方面的作用的研究发现，父亲在大多数时候是充当孩子的玩伴（Park，1995），观察发现父亲与孩子玩耍的时间要比照顾孩子的时间多4倍或以上。随着文化的变迁，现在父亲在养育孩子的过程中照顾孩子的时长越来越多，但相比之下还是母亲花在照顾孩子方面的时长最多。

虽然表面上看，父亲与孩子玩耍的时间更多，这好像不太重要，其实不然。心理学家发现从孩子出生起，父亲对孩子的注视就多于母亲。父亲与孩子们的交流多是触觉方式，父亲们常常把孩子高高的举起、挠痒痒、扛在肩膀上。和父亲花费更多的时间玩耍的孩子身心各方面的能力的发展会更优秀（Pettit，1998）。

婴幼儿总会以不同的眼光看待父母。妈妈代表可亲可爱，养育和语言刺激，似乎总是伸手可得。而爸爸则不一样，爸爸飘忽不定，来了又走了，常常代表一种新鲜、刺激与冒险。可见父母在养育儿童方面提供了不同的养育方法与风格，彼此在儿童成长中发挥重要的不可或缺的作用。

（三） 教养方式

心理学家研究了三种主要的教养方式（Diana，1991）。如果你现在已经为人父母，那么可以对比一下作为家长你是如何教养孩子的。如果你的孩子早已长大成人，没关系，你也可以看看自己在教养孩子方面的得失。

专制型家长：这类型的父母强调僵化的规则，严格要求孩子听从家长的任何决策。这些家长大多冷漠，道德说教，自私且自以为是。这些家长会认为儿童要服从家长意愿，而不应有儿童自己的想法，不能有孩子们自己的是非曲直判断。在这样的养育环境下长大的孩子大多数很顺从，能自我克制，没有创造性，按部就班。这样环境下成长的孩子也往往性格古板、行为退缩，忧郁与缺乏好奇心。

放纵型家长：这类型的家长给孩子应有尽有的自由与选择，放任孩子们自由行动，但又不要求孩子们承担相应的责任与义务。这些家长们娇惯孩子，家长们不注意规则，孩子们也自行其是。这种类型的教育更多的是导致孩子们变得懒散不成熟与自治能力差。胡作非为时常发生在这类孩子们身上，而这些孩子们的父母则是充当胡作非为后果的善后者。

权威型家长：这类型的家长在给予孩子们爱和亲情的同时，会坚决的、连贯的、与一致性的给孩子们指导与约束。这些家长让孩子们在许多问题上可以与家长协商解决问题，什么可以，什么不可以，他们认为孩子也应该与家长一样有平等的权利与义务。他们教育孩子有原则，有一致性，也有变通。他们鼓励孩子们自己思考并且为自己的行为负责。这些家长教育出来的孩子大多数有能力、适应性强，随和，并有主见，长大成人后很少会出现适应不良。

（四） 儿童管教与副作用

不可否认，并不是所有的父母都是合格的儿童养育者。尽管不是有意而为之，但有些父母的确没有提供合适的与可行的对儿童的养育方法。父母的不当养育会导致儿童在成长过程中变的反社会、缺乏安全感。有效的与科学的儿童管教一定是充满爱心的、权威的、一致且敏感的，这样可以在不破坏孩子与父母的爱与信任的前提下，使得一个孩子社会化良好。一般而言儿童管教有如下三种方法（1）硬性管教，（2）情感惩罚，（3）正面教育/管教。

其中硬性管教是父母对儿童没有耐心与爱心的管教，父母时常显示自己的权威或是体罚儿童。表现在随意剥夺儿童的一些应有的活动，甚至威胁儿童得不到儿童喜好或是希望的事物。情感惩罚的父母常常威胁孩子父母要离开，冷漠对待孩子或是拒绝与孩子说话等。正面教育的父母则是以讲道理、协商、认可、支持、讲解规则等理性的方式与孩子互动。

上述三种管教方式都能各自有效的约束或是控制孩子们的行为，同时副作用也是明显的。对于带有权力取向的管教方式，特别是体罚儿童特别有害。体罚会使得儿童产生恐惧感，憎恨父母，滋生反社会心理，缺乏对生活与学习的主动性，对人冷漠。情感惩罚管教也许会教育出所谓的乖巧与听话的好孩子，更多时候这些孩子内心缺乏安全感，没有主动性，总是自我保护的观察成人或其他权威的脸色而行事。正面管教/教育也有一定的局限性，有家长不顾及儿童心理生理发育年龄而揠苗助长，结果儿童不理解与掌握大人们的讲述的规则。

（五） 儿童的韧性

心理学家发现，父母不同的管教风格会对儿童的自尊产生直接的影响。自尊就是人们把自己看成一个有价值的人，高自尊是情绪健康的基础。高自尊的儿童在同伴间更受欢迎，更自信，更有合作精神和成功。儿童的低自尊与体罚与情感惩罚正相关。而正面管教则可以提升儿童自尊水平。

我们大多数人希望孩子们有个充满爱与关怀的童年，但是事情往往不尽如人意。一些孩子在成长的最初几年也会遇到诸如父母离异，贫穷，疾病，暴力或冷漠的人际关系。虽然有这样多的不利因素，但孩子们还是非常有韧性，几经起伏，大多数孩子会回到正常的状态，同时也发展出了在逆境中社会生活的能力。

心理学家一直致力于发现能鼓励孩子们童年期韧性的影响因素。令人欣慰的是研究发现温暖权威型的教养方式很重要。优秀的父母教给孩子如何去控制情绪，遇事使用积极的应对策略。儿童如能体会到父母的关心爱护与平等是真诚与一致的那么这些孩子长大成人后更容易适应社会，更容易有幸福的亲密关系，更容易成功。

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