2017-10-17 1346次阅读
孤独症儿童的康复和教育问题一直是家长和特教工作者的重点，孤独症患者在学龄前的训练和治疗的确十分重要，尤其是六周岁之前的孤独症患儿的干预训练和治疗可能决定着自闭症患儿一生能否与社会外界交流。
更多的孤独症儿童在三周左右就开始了专业的治疗和康复教育。孩子的各项能力也随之有了不同程度的提升。这个时候家长的目光也投向了普通的幼儿园。自闭症的小孩上幼儿园上小学这是所有孤独症患儿家长的共同希望。如何让孤独症儿童克服自身的缺陷适应普通幼儿园的生活，给他们提供一个融合环境就十分必要。
唐山世纪星学校自2010年创办融合园，融合园共有大、中、小三个班级，每班可接纳1-3名幼儿，融合园的目的在于帮助孤独症孩子顺利融合普通环境，让孤独症孩子有机会接受普通教育。
世纪星的孤独症孩子们有着所有普通幼儿园一样的教育环境，不同的是普通孩子更有爱心更有自信，更愿意帮助别人，在世纪星接受融合教育的孤独症儿童有着和其他孩子同等的教育机会。在这里没有歧视，没有冷落，幼儿教师和融合教师相结合，融合教育充盈在幼儿园生活和教学的每个环节。
融合教育是孤独症儿童进入主流社会的桥梁，我们一起努力让更多的孤独症儿童接受到专业的融合教育。
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