【摘要】:有孩子的家长都很关注孩子的成长,在成长的过程孩子比较调皮,其实有的不是调皮是多动症,多动症是一种常见的儿童疾病,这种疾病的发病率在儿童疾病当中还是比较高的
有孩子的家长都很关注孩子的成长,在成长的过程孩子比较调皮,其实有的不是调皮是多动症,多动症是一种常见的儿童疾病,这种疾病的发病率在儿童疾病当中还是比较高的,有一个多动症的孩子会给我们的正常生活带来极大的不方便,这种疾病的治疗也是一个很艰巨和漫长的过程,那么,儿童多动症状表现有哪些?
儿童多动症状表现有哪些?此外,患儿的最为典型的一个发病特征就是在平常的无目的行为增多,这普遍出现在课堂上,老师们发觉以后要及时反应给家长,以便及时采取措施诊治儿童多动症。如上课时,顽皮的孩子会为了故意引起别人注意,或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童就不同了,他们好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒、制止或批评,马上又不由自主地重复原来的小动作,或更换为乱翻书,伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。
儿童多动症状表现有哪些?活动过度,表现为显着的活动增多,过分地不安静,来回奔驰或小动作不断,在教室里不能默坐,常在座位上扭动,或站起,严峻时脱离座位走动,或私行脱离教室。话多,喧闹,插话,惹事生非,影响课堂纪律,以引起他人留意。喜观玩风险的游戏,常常丢掉东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于校园、家中等任何场合,常较严峻。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(大都在校园),而在别的场合(家中)不呈现,各种功用受损较轻。
儿童多动症状表现有哪些?学习困难、首要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或根本正常的,学习困难的测验孩子是否多动症原因与留意力不会集、多动有关。呈现学习困难的时刻,决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严峻多动症患儿在学龄前期就可呈现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的,可在初中阶段才呈现学习困难。
儿童多动症状表现有哪些?此外,患儿的最为典型的一个发病特征就是在平常的无目的行为增多,这普遍出现在课堂上,老师们发觉以后要及时反应给家长,以便及时采取措施诊治儿童多动症。如上课时,顽皮的孩子会为了故意引起别人注意,或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童就不同了,他们好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒、制止或批评,马上又不由自主地重复原来的小动作,或更换为乱翻书,伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。