小孩回来的时候跟我说.小朋友把自己擦过嘴... 小孩回来的时候跟我说.小朋友把自己擦过嘴巴的纸拿来擦她嘴吧，我听了问她告诉老师没，她说老师说谁叫你跑的慢，喜欢招惹人家，我想了一下，准备给孩子家长家长聊聊，可没号码，我想也不是大事，安慰了一下孩子的同时也教育了她，不能这样做。她们班有个家长群，于是我跟委婉的跟她家长留言，说了此事经过，也没说她孩子不对，只说请家长今天给孩子聊聊，她立马发火，直接在群里伙同另外2个家长骂我，搞得到头来自己处于被动状态，一直麻烦半夜12点，还带威胁词，为了孩子安宁，我还是给她留了一条道歉信，请班主任转给她。搞得我真的像个十恶不赦的坏人，我的初衷是想告诉她，大家都给孩子们制造些条件，让孩子不要因为这个小误会破坏友谊，也让自己孩子觉得我有问题给老师求你，老师那没得到安慰，我妈妈还是关心我的。这样有错吗？出了问题，老师沉默，不解决，昨天去了学校回来，孩子不在说这事，问了不开口，后来又说前提说的假的，今天又说怕老师骂她，我都不知道孩子难道真的骗我呢？好郁闷。
小孩回来的时候跟我说.小朋友把自己擦过嘴...
小孩回来的时候跟我说.小朋友把自己擦过嘴巴的纸拿来擦她嘴吧，我听了问她告诉老师没，她说老师说谁叫你跑的慢，喜欢招惹人家，我想了一下，准备给孩子家长家长聊聊，可没号码，我想也不是大事，安慰了一下孩子的同时也教育了她，不能这样做。她们班有个家长群，于是我跟委婉的跟她家长留言，说了此事经过，也没说她孩子不对，只说请家长今天给孩子聊聊，她立马发火，直接在群里伙同另外2个家长骂我，搞得到头来自己处于被动状态，一直麻烦半夜12点，还带威胁词，为了孩子安宁，我还是给她留了一条道歉信，请班主任转给她。搞得我真的像个十恶不赦的坏人，我的初衷是想告诉她，大家都给孩子们制造些条件，让孩子不要因为这个小误会破坏友谊，也让自己孩子觉得我有问题给老师求你，老师那没得到安慰，我妈妈还是关心我的。这样有错吗？出了问题，老师沉默，不解决，昨天去了学校回来，孩子不在说这事，问了不开口，后来又说前提说的假的，今天又说怕老师骂她，我都不知道孩子难道真的骗我呢？好郁闷。
蓝色雨，朋友，我刚刚发现您在表述中有“谦让真的会让孩子懦弱吗？”这个问题，我觉得谦让是美德，表达自己的感受是需求，化解自己与他人的冲突是能力，美德与让自己的需求得到满足、让自己平衡不冲突。但对于孩子来讲，可能会误以为谦让包容会意味着让自己委屈，从孩子的心理健康角度来讲，作为家长建议首先及时引导孩子表达自己的需求、消除自己的不良情绪，待孩子负性情绪消失，其次引导宽容谦让的美德的注重和培养。
不要太自责，对方家长的反应确实过了，我们是否可以换种方式不让孩子内心受伤让他思考有更多应对办法和感受到家长的支持呢？感觉您是个很积极很爱孩子并善于想办法的妈妈，也相信您以后会有更多成功的教子经验的。
理解您的初衷，每对父母都是爱孩子的，理解您因为这件事情而感到的委屈和无奈，如果以后再发生类似事情，建议和老师、和对方孩子家长沟通前可以先考虑您自己孩子的感受，孩子自己是怎么看待这件事情的，给孩子带来了哪些影响，再依严重程度去和老师及对方家长沟通，有时孩子间的相处远不及大人评估结果那么严重，切忌不要让给孩子带来的影响扩大。