求帮帮我的孩子 孩子从学习初二年级就内向孤僻，上课不敢看老师，不敢看黑板，一上课就恐惧，带去看过两次心理医生，还带去卡耐基培训过，当时好像有点用，现在已经上高二了，昨晚打电话给我说坚持 主治医师 锦州市中心医院 病情分析： 你好，你平时应该是不爱与人交流，比较孤僻的一个人吧？ 指导意见： 首先你平时就要走出自我的怪圈，主动的和别人搭讪交流。融入集体，。上课时你就自然的听课做笔记，不懂不明白主动的问。不要想不该想的。下课就和同学们一起吃喝玩。这有啥茫然的。要对自己有信心，祝你开心快乐。 2015-11-07 10:41:29 公倩下去，这个症状没克服没办法好好，我真的不知道怎么办，只要能把孩子这症状治好我这个做妈的做牛做马都心甘情愿
求帮帮我的孩子
孩子从学习初二年级就内向孤僻，上课不敢看老师，不敢看黑板，一上课就恐惧，带去看过两次心理医生，还带去卡耐基培训过，当时好像有点用，现在已经上高二了，昨晚打电话给我说坚持
主治医师 锦州市中心医院
病情分析：
你好，你平时应该是不爱与人交流，比较孤僻的一个人吧？
指导意见：
首先你平时就要走出自我的怪圈，主动的和别人搭讪交流。融入集体，。上课时你就自然的听课做笔记，不懂不明白主动的问。不要想不该想的。下课就和同学们一起吃喝玩。这有啥茫然的。要对自己有信心，祝你开心快乐。
2015-11-07 10:41:29
公倩下去，这个症状没克服没办法好好，我真的不知道怎么办，只要能把孩子这症状治好我这个做妈的做牛做马都心甘情愿
1、排查有没有家族病史，有没有校园暴力或者老师成人的错误对待；2、现在的功能如何--吃饭睡觉卫生习惯，我们根据日常表现来判断程度；3、通过心理咨询帮助孩子，第一就是咨询师的匹配度，必须碰到一个孩子感觉安全温暖的咨询师，建立了较深度的信任，才能暴露真正的问题、帮助他的发展。4、在没有其他解决问题的手段时，首先调整家长的焦虑，避免负面强化扩大孩子的不安自卑。