当宝宝拿着玩具来找我给我看他玩的玩具时“... 当宝宝拿着玩具来找我给我看他玩的玩具时“自己会玩了吗？让妈妈看看怎么玩来”看到后点点头，表示赞许。最近两岁宝宝总是有意无意的来找我展示他在做的事情，等待我的回应。 当爸爸给宝宝一截树枝的时候，我应该这样说“你问爸爸要的吗？现在知道自己问爸爸要需要东西了，只要你能表达的出来或是说的出来，爸爸一定会给你的。” 当爸爸帮助了宝宝，宝宝来向我表明情况时，我说“你会求助了呀，这是个好事情，自己做不到的事情求助他人，就会有帮助你的。当别人帮助你了，要记得说谢谢” 当宝宝向我炫耀他的玩具时，我可以说“这个玩具你是怎么找到的，我找了很久也没找到。”“你还会这样玩啊，妈妈都不会”“终于会玩这个玩具了，宝宝的一又一次的努力没有白费。” 当宝宝自己独立完成一件事，来向我炫耀时“你完成的吗？嗯很完整，很漂亮，都摆对了” 是不是只要宝宝在期望得到你的回应时，要及时回应。而宝宝在自己吃饭洗手独立完成一些事情后并没有期待你的什么回应，觉得很平常时，就不用去可以夸赞呢？
当宝宝拿着玩具来找我给我看他玩的玩具时“...
当宝宝拿着玩具来找我给我看他玩的玩具时“自己会玩了吗？让妈妈看看怎么玩来”看到后点点头，表示赞许。最近两岁宝宝总是有意无意的来找我展示他在做的事情，等待我的回应。
当爸爸给宝宝一截树枝的时候，我应该这样说“你问爸爸要的吗？现在知道自己问爸爸要需要东西了，只要你能表达的出来或是说的出来，爸爸一定会给你的。”
当爸爸帮助了宝宝，宝宝来向我表明情况时，我说“你会求助了呀，这是个好事情，自己做不到的事情求助他人，就会有帮助你的。当别人帮助你了，要记得说谢谢”
当宝宝向我炫耀他的玩具时，我可以说“这个玩具你是怎么找到的，我找了很久也没找到。”“你还会这样玩啊，妈妈都不会”“终于会玩这个玩具了，宝宝的一又一次的努力没有白费。”
当宝宝自己独立完成一件事，来向我炫耀时“你完成的吗？嗯很完整，很漂亮，都摆对了”
是不是只要宝宝在期望得到你的回应时，要及时回应。而宝宝在自己吃饭洗手独立完成一些事情后并没有期待你的什么回应，觉得很平常时，就不用去可以夸赞呢？
您好，我是壹点灵平台咨询师张铃。
作为一名从事幼儿教育多年的教师，首先我非常认可您的鼓励、赞赏、尊重的教育方式，不管孩子大小，我们始终要把他们看成一个独立完整的人。
孩子在0—6岁的阶段，是习惯养成的关键期。在这段时间里，家长要充分给予宝贝自我学习、练习的时间、空间。在孩子遇到困难时，积极给予鼓励，正确的方法，在宝贝达成目标时，家长要给予有“意义”的赞扬。（意义：有具体内容的表扬，而非泛泛的“你真棒！）
其次，赞扬要适度。当孩子在学习一项新技能的时候，面临的困难很多，这个时候往往需要家长的鼓励、赞扬！但如果这项技能成为一件平常事时，就无需再每次都夸赞了。如果夸赞过度，会使宝贝只为了夸赞而去做，这就失去了我们夸赞的意义了。
作为一位家长，教育我们的孩子是我们的终生事业，加油吧！你会成为一名合格的好妈妈！