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今年教初中一年级，实在教不下去，太吵了，就像野猪叫的声音，上课吵，下课更吵，真的恐惧害怕，又气愤。
你好，我是壹点灵心理服务者杨瑞，很高兴能回答你的问题。 学生随意散漫的不遵守纪律，听起来你现在是有种失控和无能为力的感觉。 非常能理解学生不遵守纪律，让你气愤，也有种无可奈何的感觉。其实，在很多事情失控的时候，很多人也是一样的气愤和无可奈何，所以出现这样的情绪是很正常的。 我能感觉到你生气的情绪，能不能告诉我，是什么让你有这种“教不下去”的感觉呢？ 能感受到你的生气，可是交不下去，只能代表你此刻的情绪在影响你，并不能说明你不是一个优秀的教师，也不能说明未来你还会有情绪。至于如何管理学生，兴趣特长性格也会对这有很大的影响，可以跟我说说你的性格吗？ 能理解到你的难处，一方面你希望学生可以自律，另一方面发生的这些事情又让你害怕和气愤，其实慢慢来，建议你可以先想象一下学生自律或学生散漫，你会有什么不同的感受呢，之后的工作又会有怎样的变化呢？ 感谢您的信任，希望我的回答能对您有所帮助，如有疑问欢迎私信。
初中生纪律太散漫了
今年教初中一年级，实在教不下去，太吵了，就像野猪叫的声音，上课吵，下课更吵，真的恐惧害怕，又气愤。
你好，我是壹点灵心理服务者杨瑞，很高兴能回答你的问题。
学生随意散漫的不遵守纪律，听起来你现在是有种失控和无能为力的感觉。
非常能理解学生不遵守纪律，让你气愤，也有种无可奈何的感觉。其实，在很多事情失控的时候，很多人也是一样的气愤和无可奈何，所以出现这样的情绪是很正常的。
我能感觉到你生气的情绪，能不能告诉我，是什么让你有这种“教不下去”的感觉呢？
能感受到你的生气，可是交不下去，只能代表你此刻的情绪在影响你，并不能说明你不是一个优秀的教师，也不能说明未来你还会有情绪。至于如何管理学生，兴趣特长性格也会对这有很大的影响，可以跟我说说你的性格吗？
能理解到你的难处，一方面你希望学生可以自律，另一方面发生的这些事情又让你害怕和气愤，其实慢慢来，建议你可以先想象一下学生自律或学生散漫，你会有什么不同的感受呢，之后的工作又会有怎样的变化呢？
感谢您的信任，希望我的回答能对您有所帮助，如有疑问欢迎私信。