有件事不知道该怎么办了：我们这里有两个专... 有件事不知道该怎么办了：我们这里有两个专业课教室，大教室人多且可能遇见以前有矛盾的同学所以我每次去小教室 可是小教室的座位已经被不上专业课的电脑占满。我已经好几次把一个座位的电脑拿开上专业课 昨天那个电脑的主人直接在我上专业课时对我发飙 连续咆哮了两遍“怎么会有这样的人呢？”并且她朋友也在我上专业课课期间和我说话 我当时没有和她们吵架。 可是有件事事是那个电脑的主人在面对面指责我时说“东西丢了算你的吗？”我想到有次下课时我犹豫了一个耳机是不是我的 当时想到很可能不是我的但还是拿走了、还自己用了那个耳机 现在想把那个耳机还回去 可能是那个电脑的主人的。但是已经过了好长时间突然把耳机还回去 那人家肯定都知道就是我拿走的 所以我还还那个耳机吗？ 怎么还？放在公开处可以吗？
有件事不知道该怎么办了：我们这里有两个专...
有件事不知道该怎么办了：我们这里有两个专业课教室，大教室人多且可能遇见以前有矛盾的同学所以我每次去小教室 可是小教室的座位已经被不上专业课的电脑占满。我已经好几次把一个座位的电脑拿开上专业课 昨天那个电脑的主人直接在我上专业课时对我发飙 连续咆哮了两遍“怎么会有这样的人呢？”并且她朋友也在我上专业课课期间和我说话 我当时没有和她们吵架。
可是有件事事是那个电脑的主人在面对面指责我时说“东西丢了算你的吗？”我想到有次下课时我犹豫了一个耳机是不是我的 当时想到很可能不是我的但还是拿走了、还自己用了那个耳机 现在想把那个耳机还回去 可能是那个电脑的主人的。但是已经过了好长时间突然把耳机还回去 那人家肯定都知道就是我拿走的
所以我还还那个耳机吗？
怎么还？放在公开处可以吗？
你好，我是壹点灵心理咨询师高家玮，很高兴在这里遇见你。
通过你的描述，能感受到你现在主要受两个问题的困扰：一是占座上课的问题，大教室相对空，但可能遇到不喜欢的人；小教室占座比较多，随意挪动他人电脑，会被别人指责。二是由挪动他人物品引发的对使用了一副可能不是自己的耳机，现在不知如何处置的难题。是这样吗？
老师建议从问题的第一性出发寻找解决之道。占座的问题，或者是能放下对有意见同学的成见，换到大教室上课，或者是找到更合适的沟通方法可以协调与占座同学换位置的事情，抑或早点到小教室早点占座。还耳机的问题，假设你能很确定耳机不是自己的话，可以把耳机放还到拿到它的教室里，可以放在通告栏、黑板旁，或者讲台上大家容易看到的地方，写个小的留言，表示误拿抱歉，真心换真心，是最好的解决方式。
从你的字里行间，老师还发现你有良好的道德感，会反思自己误拿耳机对他人的影响和担忧，相信你坚持内省，常思常行，人格不断完善，也会有更大的胸襟和格局。另外，你提到“可能遇见以前有矛盾的同学”老师还感觉到你对人际交往是不是会有一些不适和障碍，对于如何处理复杂一些的人际关系会有很多顾虑？如果在这方面还有需要的话，可以私信专业的心理咨询师进行咨询。
希望我的答复对你有所帮助，欢迎私信，祝一切顺利，早日解决烦恼。