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我想让孩子更独立，更能思考，所以遇到事情的时候，或者说遇到挫折的时候，我更喜欢让他从自身找原因，想让他明白自身的不足，这样下次才能改进，这样的想法是错的吗？
书萱你好，我是壹点灵心理服务者，李霞。 读完你的提问，对你的佩服感油言而生。 你有很强的觉察力，同时你对孩子的教育非常的用心，这对一个新手妈妈来讲是非常难能可贵的。 我看到在孩子的教育上你有一个疑惑，那就是很多书本和心理学的说法上都说我们要让孩子独立，让孩子有独立的思考能力，他才能更好的适应将来的社会。 从这点上说，你是一个对孩子特别用心的人。相信在玉儿这条路上，你一定做了很多功课吧。 但因为自己的高觉察力，你仿佛觉得一味的这样做虽然说不上有什么问题，但仿佛哪里有点不大对劲儿的样子，所以才诞生了，在我们平台的提问对吗？ 遇到困难引导孩子独立思考解决问题的能力，锻炼他自己独挡一面的这个方向是没有什么问题的。 只要我们在做的时候注意以下几个方面。 1 目前想让孩子独立引导孩子看到自身不足，好让孩子更好的进步这个想法是妈妈的意愿？还是孩子也有这个意愿？ 2 如果孩子年龄太过于小，还不具备这样的思想,按妈妈对这方面的想法很执着，那就要注意我们让孩子对这方面问题执行力的力度和时机，还有节奏。 绝不可以出现为了独立而独立的情况。很可能会得不偿失。 3 如果妈妈在这方，但在这方面的动机供大一些或者是单方面想法的话，那要衡量一下你跟孩子这样的关系，能否允许你对孩子提出这样的要求，特别是不管遇到什么事都让孩子看到自信的不足，容易挫败孩子的自信心。 在我们中国教育上往往有一个误区，那就是让孩子改正自己的不足才能前进，实际上这个做法是一定要把握度的，我更愿意提倡让孩子发挥自己的优点，让孩子在有自信心看到自己长处的同时，来适当弥补自己的不足，如果非要弥补的话。如果不足可弥补可不弥补的话，我们完全可以让孩子发挥自己的长处。 就好比说一个擅长游泳的人，你非要让他射箭，那有可能不管他在射箭上付出多大的努力，可能也不如游泳取得的进步更加长远。 4 在让孩子看到不足之前，最好先肯定孩子做的比较好的方面，这样不至于让孩子的自信心受到挫败。 5 保护你和孩子之间的亲子关系以及保护好孩子的自尊和自信，是做这一切的前提条件。 祝你在育儿这条路上越走越开阔。
总让孩子从自身找原因，这样可行吗？
我想让孩子更独立，更能思考，所以遇到事情的时候，或者说遇到挫折的时候，我更喜欢让他从自身找原因，想让他明白自身的不足，这样下次才能改进，这样的想法是错的吗？
书萱你好，我是壹点灵心理服务者，李霞。
读完你的提问，对你的佩服感油言而生。
你有很强的觉察力，同时你对孩子的教育非常的用心，这对一个新手妈妈来讲是非常难能可贵的。
我看到在孩子的教育上你有一个疑惑，那就是很多书本和心理学的说法上都说我们要让孩子独立，让孩子有独立的思考能力，他才能更好的适应将来的社会。
从这点上说，你是一个对孩子特别用心的人。相信在玉儿这条路上，你一定做了很多功课吧。
但因为自己的高觉察力，你仿佛觉得一味的这样做虽然说不上有什么问题，但仿佛哪里有点不大对劲儿的样子，所以才诞生了，在我们平台的提问对吗？
遇到困难引导孩子独立思考解决问题的能力，锻炼他自己独挡一面的这个方向是没有什么问题的。
只要我们在做的时候注意以下几个方面。
1 目前想让孩子独立引导孩子看到自身不足，好让孩子更好的进步这个想法是妈妈的意愿？还是孩子也有这个意愿？
2 如果孩子年龄太过于小，还不具备这样的思想,按妈妈对这方面的想法很执着，那就要注意我们让孩子对这方面问题执行力的力度和时机，还有节奏。
绝不可以出现为了独立而独立的情况。很可能会得不偿失。
3 如果妈妈在这方，但在这方面的动机供大一些或者是单方面想法的话，那要衡量一下你跟孩子这样的关系，能否允许你对孩子提出这样的要求，特别是不管遇到什么事都让孩子看到自信的不足，容易挫败孩子的自信心。
在我们中国教育上往往有一个误区，那就是让孩子改正自己的不足才能前进，实际上这个做法是一定要把握度的，我更愿意提倡让孩子发挥自己的优点，让孩子在有自信心看到自己长处的同时，来适当弥补自己的不足，如果非要弥补的话。如果不足可弥补可不弥补的话，我们完全可以让孩子发挥自己的长处。
就好比说一个擅长游泳的人，你非要让他射箭，那有可能不管他在射箭上付出多大的努力，可能也不如游泳取得的进步更加长远。
4 在让孩子看到不足之前，最好先肯定孩子做的比较好的方面，这样不至于让孩子的自信心受到挫败。
5 保护你和孩子之间的亲子关系以及保护好孩子的自尊和自信，是做这一切的前提条件。
祝你在育儿这条路上越走越开阔。