心事随笔 心理学上有个“南风效应”： 北风和南方比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。 北风猛烈吹着，带来寒冷刺骨的空气，结果行人把大衣裹得紧紧的； 南风徐徐吹着，顿时风和日丽，行人觉得很暖和，便纷纷脱掉了大衣。 比起强硬的逼迫，柔和的退让更有力量。
心事随笔
心理学上有个“南风效应”：
北风和南方比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风猛烈吹着，带来寒冷刺骨的空气，结果行人把大衣裹得紧紧的；
南风徐徐吹着，顿时风和日丽，行人觉得很暖和，便纷纷脱掉了大衣。
比起强硬的逼迫，柔和的退让更有力量。
小小郑，中午好，我是壹点灵心理服务者罗红，很高兴在此与你相遇。
你说的南风和北风故事，在心理学称为【南风效应】，您应该对心理学也有所了解。毕竟现在心理学涉及我们的方方面面。【南风效应】也称【温暖法则】，对此我也有所感悟，可以与您探讨下。
这则寓言虽然很简单，但是却蕴含着别样的寓意。比如：南风效应”给人的启示是，在处理人与人的关系时，要特别注意沟通的方式方法。对一个单位而言，有效的内部沟通是生存和发展的重要因素。沟通得好，就能如南风那样，“不令而行”;沟通不好，就会像北风那样，“虽令不从”。而真正有效的沟通，不是依赖于会议、文电、报告、谈话等外在的形式，而是一种内在态度，一种文化
环境。
正如伟人在一首诗中所写，“君驭南风冬亦暖”，在沟通中用好每一股“南风”，离不开热心、诚心和耐心。要想在沟通时“这边唱来那边和”，不妨多一些相互商量，少一些毋庸置疑；多一些和颜悦色，少一些盛气凌人；多一些诙谐幽默，少一些老套古板；多一些时代气息，少一些陈词滥调。如此，才能让相互的沟通推心置腹，让温暖的南风吹进心门。
同样的在管教孩子，教育方法对结果的重要作用，教师亲切的言语犹如温暖的阳光，它比声色俱厉的批评更易于被学生接受。教育工作拒绝急风暴雨式的狂轰乱炸，需要的是春风细雨般的心心相印，春风细雨虽然看上去柔弱无力，但是“春雨贵如油”，起到了滋润万物的作用，是一种此地无声胜有声的过程。不仅教师如此，做为家长更应该注意对孩子讲究方法。
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