“催熟”孩子到底是为什么 今日日记 今天午休刷视频看到一个关于心理咨询的官方平台发布这样的一个视频，一个五岁的孩子，认识超过1500个字，5岁学会上百首古诗，每年阅读超过500本英文读物，2岁学涂鸦，3岁学游泳，4岁踢足球、弹钢琴、跳街舞，可以说是全方位“碾压“同龄人，光听这些，我这个成年人感觉孩子每天都已经很累很累了，更不要说只有一个5岁的孩子，这令我想起蜡笔小新里小新的同学风间，每天也是如此这样的在放学后还被妈妈要求去参加各种补习班，其中有一集实在很累了，最后在小新家里过夜的情节，我不敢说全部，感觉现在大部分家长都用“为了孩子将来着想”，去绑架扼杀孩子的天性，然后把自己的意愿强加给自己的孩子，而原本生孩子之前信誓旦旦的说不给孩子任何负担的年轻父母，在孩子还在妈妈肚子里时就已经开始所谓的胎教了，然后孩子刚刚蹒跚学步时就已经开始超前教育，幼儿育学习小学一年级已经是落伍了，要学四五年级甚至六年级才能跟得上时代步伐，久而久之，北上广深的医院就多了个学习困难门诊，甚至还有些控制欲极强的父母认为只是孩子一厢情愿不想学习，只想着玩偷懒而已，就愈发加大孩子的学习量，最后孩子无法承受那么大的压力而走上绝路，即使在未来的高考中成为全乡甚至全镇的高考状元或者是神通，可到了大学或者是更后面的毕业出来社会，一离开家人就完全生活无法自理，而且据我观察，这类所谓的高材生，大部分都是出身于中产阶级，基本上是父母在青年时代学习上不能达到的目的的群体，于是就让孩子来“还债”，小时候我经常听到父母长辈说，学到的东西都是自己的，每次他们这样说我都是持怀疑态度，我除了学到的知识之外，还有父母可以在亲戚外人拥有的脸光，以及外人羡慕嫉妒恨的眼神，大白话就是别人家的孩子，父母给孩子催熟，是真的为了孩子还是为了父母的脸面呢
“催熟”孩子到底是为什么
今日日记
今天午休刷视频看到一个关于心理咨询的官方平台发布这样的一个视频，一个五岁的孩子，认识超过1500个字，5岁学会上百首古诗，每年阅读超过500本英文读物，2岁学涂鸦，3岁学游泳，4岁踢足球、弹钢琴、跳街舞，可以说是全方位“碾压“同龄人，光听这些，我这个成年人感觉孩子每天都已经很累很累了，更不要说只有一个5岁的孩子，这令我想起蜡笔小新里小新的同学风间，每天也是如此这样的在放学后还被妈妈要求去参加各种补习班，其中有一集实在很累了，最后在小新家里过夜的情节，我不敢说全部，感觉现在大部分家长都用“为了孩子将来着想”，去绑架扼杀孩子的天性，然后把自己的意愿强加给自己的孩子，而原本生孩子之前信誓旦旦的说不给孩子任何负担的年轻父母，在孩子还在妈妈肚子里时就已经开始所谓的胎教了，然后孩子刚刚蹒跚学步时就已经开始超前教育，幼儿育学习小学一年级已经是落伍了，要学四五年级甚至六年级才能跟得上时代步伐，久而久之，北上广深的医院就多了个学习困难门诊，甚至还有些控制欲极强的父母认为只是孩子一厢情愿不想学习，只想着玩偷懒而已，就愈发加大孩子的学习量，最后孩子无法承受那么大的压力而走上绝路，即使在未来的高考中成为全乡甚至全镇的高考状元或者是神通，可到了大学或者是更后面的毕业出来社会，一离开家人就完全生活无法自理，而且据我观察，这类所谓的高材生，大部分都是出身于中产阶级，基本上是父母在青年时代学习上不能达到的目的的群体，于是就让孩子来“还债”，小时候我经常听到父母长辈说，学到的东西都是自己的，每次他们这样说我都是持怀疑态度，我除了学到的知识之外，还有父母可以在亲戚外人拥有的脸光，以及外人羡慕嫉妒恨的眼神，大白话就是别人家的孩子，父母给孩子催熟，是真的为了孩子还是为了父母的脸面呢
其实无论是报很多班学习的孩子，还是从不报班学习的孩子，都活在父母的影响下。因为人类存在的方式是以社会结构为纽带，构建自己的存在。家庭是基本的社会单元，父母是社会他者最初的代表。一个人在家庭里受父母的影响，与一个人在社会里受到社会群体的影响，本质上没有区别。人活在社会中的，这意味着所有人都活在他人的目光中，受他人影响。这意味着大家要遵守一些共同的默认的秩序与规则来维护社会运转，否则社会会更混乱，个体生存缺乏保障。选择催熟孩子的家长，一方面源于自己内心的愿望推动孩子学习，但往更进一步追溯，这些愿望的产生源自提升自我技能，适应社会生存的需要。是共同形成这个社会当中大多数人共同接受的一项规则意识。因此落在个体身上变成一种愿望。你会对这个部分特别抵触，看到这个部分。那意味着你的父母在传递社会规则功能的时候，只传递给你焦虑，他们自己没有学习和领悟体验到规则设定的意义，因为你感到愤愤不平。