假设的情况该怎么处理? 我想做一个假设 假如你们有孩子,他高考失利,只考了一个大专,而且是比较差的大专,你们的孩子就是世俗意义上的学渣,孩子为填志愿而苦恼。然后你们的亲戚提议你们“我可以有办法把你们的孩子搞到重点大学。”然后你们的孩子包括你们都心动了,反正也没有好学校上,你们的孩子选择了重点大学,你们也很开心。但殊不知这是苦难的开始。 因为找了人,所以上重本不需要高分,直接就进入读了,但是进去里面以后孩子内向而自卑,本以为所谓的学霸可以帮助学习且互相成为很好的朋友,但是没有想到你们的孩子看到的都是重本学生的冷漠和高傲,你们的孩子与他们严重三观不合,在学校朋友很少,学习方面因为本身就是个学渣,努力的非常痛苦,谈了一个男朋友/女朋友,喜欢人家男生/女生,但无奈爱而不得,你们的孩子以为好学校的学生都是积极阳光正能量的!没有想到这个男生/女生给他带来的只有冷暴力,打压,讽刺,没有推着他成长,本来学习就学不动,喜欢的人伤害让他/她更加绝望!坚持了两三年终于不行了,父母哪怕再开明,都挽救不了冰冷的状态。是不是这个孩子上了差的大专,就不会这么痛苦?可他不想后悔!但是让他寒心的是,重本没有让他变得更好,比差大专更好的氛围,反而是周围人的冷漠,孤傲,无法和别人交流带来的痛苦!也没有人帮助他!怎么挽救他?
假设的情况该怎么处理?
我想做一个假设
假如你们有孩子,他高考失利,只考了一个大专,而且是比较差的大专,你们的孩子就是世俗意义上的学渣,孩子为填志愿而苦恼。然后你们的亲戚提议你们“我可以有办法把你们的孩子搞到重点大学。”然后你们的孩子包括你们都心动了,反正也没有好学校上,你们的孩子选择了重点大学,你们也很开心。但殊不知这是苦难的开始。
因为找了人,所以上重本不需要高分,直接就进入读了,但是进去里面以后孩子内向而自卑,本以为所谓的学霸可以帮助学习且互相成为很好的朋友,但是没有想到你们的孩子看到的都是重本学生的冷漠和高傲,你们的孩子与他们严重三观不合,在学校朋友很少,学习方面因为本身就是个学渣,努力的非常痛苦,谈了一个男朋友/女朋友,喜欢人家男生/女生,但无奈爱而不得,你们的孩子以为好学校的学生都是积极阳光正能量的!没有想到这个男生/女生给他带来的只有冷暴力,打压,讽刺,没有推着他成长,本来学习就学不动,喜欢的人伤害让他/她更加绝望!坚持了两三年终于不行了,父母哪怕再开明,都挽救不了冰冷的状态。是不是这个孩子上了差的大专,就不会这么痛苦?可他不想后悔!但是让他寒心的是,重本没有让他变得更好,比差大专更好的氛围,反而是周围人的冷漠,孤傲,无法和别人交流带来的痛苦!也没有人帮助他!怎么挽救他?
这个假设里发生了 太多不幸的事件,但是还不是全部可能,还可能成绩不好挂科,挂科多了毕不了业,就算是成绩不挂科,也毕业了,也有可能毕业找不到工作,然后…
到此,有什么感觉
想和您说:
1,每件事情并不是只有一个结局,A不是必然发生B的。您的假设不一定成立。
2,如果假设的事情发生了,也不是您希望的,那就需要直面问题,解决处理。
有个值得思考问题是,是什么让您产生这些假设?