对现在的教育体系很失望，无力感 儿子小学三年级，新换了个无德的老师，罚站让他们站到班级外而且不让拿书，第一次罚站是因为儿子接话了，罚站了两节课，第二次罚站因为坐着的时候动了罚站一节课，我委婉的找老师沟通了一下，说他错了我支持罚站，但是让他拿着书站着，结果第二天早上儿子到学校，她就跟儿子说以后不管他了。 昨天儿子回来很委屈的说，有个同学扔格尺打到他头上了，他跟老师说了，结果老师说她没看到就是没打并告诉大家以后不要跟他玩，因为他事多，就很无语，这样的老师感觉找她沟通也没用，如果找校长，换老师是不可能的，不换的话以后肯定会给孩子穿小鞋，真的不知道该怎么办了，很焦虑，孩子早上可怜巴巴的说不喜欢上学，一点都不开心，都不知道怎么去安慰他，怎样才能让自己有能量从而给予儿子能量呢，调班换学校都不太可能，真的是一种无力感，就想好好的上个学就觉得很难。
对现在的教育体系很失望，无力感
儿子小学三年级，新换了个无德的老师，罚站让他们站到班级外而且不让拿书，第一次罚站是因为儿子接话了，罚站了两节课，第二次罚站因为坐着的时候动了罚站一节课，我委婉的找老师沟通了一下，说他错了我支持罚站，但是让他拿着书站着，结果第二天早上儿子到学校，她就跟儿子说以后不管他了。
昨天儿子回来很委屈的说，有个同学扔格尺打到他头上了，他跟老师说了，结果老师说她没看到就是没打并告诉大家以后不要跟他玩，因为他事多，就很无语，这样的老师感觉找她沟通也没用，如果找校长，换老师是不可能的，不换的话以后肯定会给孩子穿小鞋，真的不知道该怎么办了，很焦虑，孩子早上可怜巴巴的说不喜欢上学，一点都不开心，都不知道怎么去安慰他，怎样才能让自己有能量从而给予儿子能量呢，调班换学校都不太可能，真的是一种无力感，就想好好的上个学就觉得很难。
你好！很开心能够解答你的问题！
同样身为一名母亲，能够切身理解您对孩子的爱，担心，以及对与孩子所处于的学习环境的无力感！每个家长都希望自己孩子健康快乐的学习，在学校能够得到老师和同学们的喜爱！但您看到孩子在学校受到不公平的待遇，被老师体罚，怎么会不伤心呢？
您说，您支持孩子罚站，但至少让孩子拿着书罚站，这足以说明您很在意孩子的学习成绩，为孩子的学习做到了很用心程度，而且不是冲动型的父母，不然您会无所顾忌的去学校理论！
针对您对目前焦虑的问题，老师希望您可以思考一下，平时生活中，有没有重视过孩子的情感发育，是否经常会跟孩子有心与心的情感交流！当孩子受到委屈后，家庭，父母应该是孩子最大的感情支柱，如果这个感情支柱建立的非常好，它足可以帮助孩子去抵御未来生活中不可预知的风雨和困难！所以，一定要重视起孩子的心里发育，它是远远大于孩子的学习成绩的！另外谈到一个孩子成绩的好坏，它往往不是说孩子的智商差距有多大，而是在于孩子的情感发展水平！如果孩子乐观，积极，不怕困难的良好品质，那么他的成绩也是相当于这种优秀品质的一个附赠品，肯定是不成问题的！
另外，您可以很跟老师进行一次深度的沟通，因为体罚是解决不了任何问题的，它只是会暂时的让孩子因为害怕而产生屈服，但孩子真正内心深处会无形的伤害与打击，让孩子产生自我否定，自我怀疑，对与他人的关系产生惧怕，所以成年后很多人一事无成，摆烂，自暴自弃！跟老师多方面了解孩子在学校的情况，商量出一个更合理的方式，帮助孩子度过难关，简单粗暴的体罚行为是需要摒弃的，教师的职责是育人，滋润孩子的心灵，启发孩子的智慧，而不是成为孩子惧怕的对象！
希望我的回答对你有所帮助，谢谢！