感觉自己心理不够强大 学生忤逆我怎么... 感觉自己心理不够强大 一次小学生忤逆我怎么办我竟然一边觉得和小孩争论降低自己的水平 (权威) 一边又竟然觉得自己好像没别的法子治他好像输了 我不是主科老师自己不那么想管不知道有没有影响 让安静安静不下来 明明也是学生不对总是不安静但当时就忘了自己是老师了 他得听话 作为老师总觉得自己压不住 也不是方法的问题了 特别是低谷特自我怀疑时 那个心理阈值小了 没那么多耐心 有时觉得不小心就和小孩子杠上了 心里那个声音是:和小孩计较或者争论 很幼稚!都不好意思 可是就是会不小心掉坑, 隐隐觉得 青少年时期 自己可能因为不那么自信 没什么依靠或能量 总这股能量发挥不出来 反而到了高中大学 才真的有了些自信 但是 路上遇到一些小孩或者不懂事的初中生那些 总会隐隐有些觉得他们会童言无忌不顾及感受 不懂事 就会好像有些不自信 有些隐隐的害怕 担心看法 怕不被认同 不被喜欢 这是没当老师前都会有。 总觉得自己不够能量 有恐惧感 这种情况用什么方法处理会最好呢 请老师们指教!谢谢
感觉自己心理不够强大 学生忤逆我怎么...
感觉自己心理不够强大 一次小学生忤逆我怎么办我竟然一边觉得和小孩争论降低自己的水平 (权威) 一边又竟然觉得自己好像没别的法子治他好像输了 我不是主科老师自己不那么想管不知道有没有影响 让安静安静不下来 明明也是学生不对总是不安静但当时就忘了自己是老师了 他得听话 作为老师总觉得自己压不住 也不是方法的问题了 特别是低谷特自我怀疑时 那个心理阈值小了 没那么多耐心 有时觉得不小心就和小孩子杠上了 心里那个声音是:和小孩计较或者争论 很幼稚!都不好意思 可是就是会不小心掉坑, 隐隐觉得 青少年时期 自己可能因为不那么自信 没什么依靠或能量 总这股能量发挥不出来 反而到了高中大学 才真的有了些自信 但是 路上遇到一些小孩或者不懂事的初中生那些 总会隐隐有些觉得他们会童言无忌不顾及感受 不懂事 就会好像有些不自信 有些隐隐的害怕 担心看法 怕不被认同 不被喜欢 这是没当老师前都会有。 总觉得自己不够能量 有恐惧感 这种情况用什么方法处理会最好呢 请老师们指教!谢谢
您好,有时候问题本身不是问题,怎么看待问题和怎么解决问题才是问题,比如被学生忤逆,有人会看待为平常事件,有人会看待为严重事件,有人会通过语言驳倒对方来解决,有人会通过沟通合作来解决,需要看到我们对待问题的方式是什么,然后再看哪种方式最适合自己