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这位家长，你好。 “动不动辱骂家人”，可见女儿此时是她的“愤怒的儿童”在当道，妈妈此时是如何回应女儿的，是反口骂回去，还是看到女儿的愤怒，给她及时的正向的安抚呢？ 前者会引起彼此间更大的冲突，后者则可能让这场刚要开始的争执消声退迹。 既然是要“要挟”家长，可见她心里是有一个需求的，而家长在这里控制，不想满足她的需求，所以她才“要挟”。那是什么要求，家长因何不能给她呢？ 家长是不是心里有害怕，有恐惧，所以才不敢大大方方地给女儿她要的东西，是不是对她有压制、有控制，女儿才要反抗？ 我们内心里害怕的东西真的那么可怕吗？何不调度我们的“成人”来评估一下，这个东西真的给女儿吗？ 如果总是以“要求”、“限制”…来面对女儿，势必激起她的“儿童自我”，所以她才会“辱骂”，才会扬言离家。如果以“成人”对“成人”的方式来跟女儿沟通，成人能把控现实，也能检验旧日里的“父母、儿童”之内容合不合乎当下，你们之间的沟通可能会顺畅很多，沟通顺畅了，没有那么多的情绪，剩下的事情都好办。
高中女儿动不动辱骂家人，常常以不读书，要...
这位家长，你好。
“动不动辱骂家人”，可见女儿此时是她的“愤怒的儿童”在当道，妈妈此时是如何回应女儿的，是反口骂回去，还是看到女儿的愤怒，给她及时的正向的安抚呢？ 前者会引起彼此间更大的冲突，后者则可能让这场刚要开始的争执消声退迹。
既然是要“要挟”家长，可见她心里是有一个需求的，而家长在这里控制，不想满足她的需求，所以她才“要挟”。那是什么要求，家长因何不能给她呢？
家长是不是心里有害怕，有恐惧，所以才不敢大大方方地给女儿她要的东西，是不是对她有压制、有控制，女儿才要反抗？
我们内心里害怕的东西真的那么可怕吗？何不调度我们的“成人”来评估一下，这个东西真的给女儿吗？
如果总是以“要求”、“限制”…来面对女儿，势必激起她的“儿童自我”，所以她才会“辱骂”，才会扬言离家。如果以“成人”对“成人”的方式来跟女儿沟通，成人能把控现实，也能检验旧日里的“父母、儿童”之内容合不合乎当下，你们之间的沟通可能会顺畅很多，沟通顺畅了，没有那么多的情绪，剩下的事情都好办。