孩子一年级，老师批评孩子写的字很丑。我就... 孩子一年级，老师批评孩子写的字很丑。我就和语文老师讨论孩子现在的状态，看看老师有什么方法，可是老师很牛X的回复我，孩子是懒，懒病治好了就都好了。 懒，哪个人没有懒的根源…还是不喜欢，喜欢怎么会懒呢，我的孩子不是天天睡着不动。
孩子一年级，老师批评孩子写的字很丑。我就...
孩子一年级，老师批评孩子写的字很丑。我就和语文老师讨论孩子现在的状态，看看老师有什么方法，可是老师很牛X的回复我，孩子是懒，懒病治好了就都好了。
懒，哪个人没有懒的根源…还是不喜欢，喜欢怎么会懒呢，我的孩子不是天天睡着不动。
看了您的描述，真的很担心你的孩子，这个老师的做法是错误的，在这样的老师的教导下，我们很难想象孩子还会受到其他那些心理方面的伤害。
观点是对的，孩子是不喜欢，喜欢做的事情他一定会努力去做的，他愿意投入精力去做，那这个现在孩子写字的问题，我们一方面，试着去引导他感兴趣，另一方面呢，我们可以帮着他去找一些练习写字的方法，像一些空比的训练，哪一些苗红啊，我们找他感兴趣的方法，好用的教具。
那是比较难的部分，是第1个部分，因为相信在这个老师的教导之下，孩子有很多兴趣点已经被毁灭了，甚至于孩子一写字的时候就会想到这个老师对他的打压，对他的否定，孩子就会有不良情绪。
所以如果有可能的话，嗯建议您找一位咨询师就是擅长儿童方向的，因为这个部分需要给孩子做一定创伤处理的，否则的话在这个点上孩子有恐惧，我们再做任何的调整突破都很难。