有点迷茫了，从小学到高中，不管是在哪个学... 有点迷茫了，从小学到高中，不管是在哪个学校哪个老师都很喜欢我，和同学们也能打成一片，感觉身边只有赞美，不管是外貌还是成绩。上大学两年了，感觉还没能和老师熟悉，学的设计有时也没有灵感，什么都想不到，人际关系上我希望在大学认识很多朋友，可都有些力不从心了，每天待在宿舍玩手机，又不能心安理得的好好玩，一遍想着我怎么这么差劲一边又没有做出改变
有点迷茫了，从小学到高中，不管是在哪个学...
有点迷茫了，从小学到高中，不管是在哪个学校哪个老师都很喜欢我，和同学们也能打成一片，感觉身边只有赞美，不管是外貌还是成绩。上大学两年了，感觉还没能和老师熟悉，学的设计有时也没有灵感，什么都想不到，人际关系上我希望在大学认识很多朋友，可都有些力不从心了，每天待在宿舍玩手机，又不能心安理得的好好玩，一遍想着我怎么这么差劲一边又没有做出改变
您好，我是壹点灵心理服务者白敬华。
从你的描述中能看的出，从小学到高中你都是别人家的孩子，样貌好、学习好、身边的朋友多，老师也喜欢，可到了大学却不一样了，朋友交的不多，自己学的专业又没有自己想像的那样得心应手，很失落，很失望，自己在宿舍打游戏呢，又会有自责的情绪，内心也很纠结。
是啊，过往的自己是何等的顺风顺水，要成绩有成绩，要朋友有更有，要容貌有容貌，要老师喜欢老师就是喜欢自己的，读书的日子，在这样的象牙塔的日子里，自己当然是非常幸福的，可到了大学不一样了，自己对自己的艺术专业的灵感时有时无，朋友又没有以前那样多，感觉很多事情都不对了，在宿舍打游戏吧，自己那颗好强而自律的心又在谴责自己，感觉这样的日子很无奈，很难过、很悲伤，很怀念以往的幸福日子。一边否定现在的自己，又一边想要改变，可自己似乎又行动补起来，很能理解你的这份感受。
那我们来想一想，小学到高中，是什么因素让自己拥有的那么多的朋友呢？在大学自己这一天有没有变呢？在大学交朋友和小学、高中有什么不同呢？自己是不是可以尝试着用大学交朋友的方式去交朋友呢？
本我”，即潜意识，受追求快感原则的支配
弗洛伊德说，我们每个人都有本我、自我、超我组成的。本我，受追求快感原则的支配，自我，是现实化的本能，超我，道德化的自我。其实每个人对于任何事情内心都会有冲突的表现，只不过，有人整合了，有人没有整合好，当自己有内心的冲突时，可以试着给自己制定一些原则，比如什么情况下，可以玩儿，每次可以玩多久，如果自己每次都遵守约定或者提前结束玩手机，可以适当的给予自己奖励，用这样的方式试着管理一下自己。
感谢您的信任，希望我回答对您有所帮助，如果有疑问欢迎私信。