孩子13岁，学习成绩不好，说他不听话，还...

你好，鑫鹏：

我是壹点灵的心理服务者曹群，很高兴能与你在这相遇。

留言中感受到你对与孩子的沟通问题产生了困惑，相较于家人，孩子似乎更愿意与同学交流。对此你感到失落，甚至担心孩子是不是有心理问题。能感受到你对孩子的关心，做父母的真是挺不容易。看得出你很在意与孩子的沟通，希望得到孩子的回应与认可，是这样吗？

描述中得知孩子目前13岁，正是青春期的开端。此时孩子处于“心理断乳期”。他们有了独立的倾向，父母和子女的关系正经历一个重新调整的过程，由原来子女对父母的单向依赖关系转变为双向沟通关系。此阶段是亲子冲突的高发期，如果处理得当就能建立一个好的有利于青少年发展的亲子关系；如果处理不妥致使矛盾升级则会恶化家庭关系，给青少年的成长带来不利影响。

首先，我们要了解青春期孩子的生理和心理特点。

1.生理发育特点

① 身体形态发育。

青春期也是长高第二高峰期，该阶段少年儿童身高体重增加迅速，开始出现第二性征，头部也发生了变化，童年面部特征逐渐消失，发际线后移，嘴巴变宽等，出现头身比例协调的身体姿态。

② 体内机能增强。

青春期的神经系统和内脏器官等生理功能都在迅速增强，并逐渐达到成熟。大脑对肌体的调节功能大大增强，分析、推理能力提高，易接受新事物。同时因为大脑皮层易兴奋，所以遇事好冲动，意志力还不够好，但可塑性强。

③ 性的发育与成熟。

随着步入青春期，下丘脑促性腺释放因子分泌量增加，促进了性腺发育。

2.心理发育特点

① 青春期个体思维更具有逻辑性、系统性，思维模式慢慢达到成人水平。

② 青春期是自我意识的第二个飞跃期。该阶段少年会强烈关注自己的外貌、形象；重视自己的能力发展；有很强的自尊心。

③ 青春期是情绪情感体验最丰富的时期，也是情绪最不稳定的时期。由于关注自我形象、尊严等带来的烦恼增多。少年儿童需要同伴的亲密关系和朋友，如果缺乏友谊和同伴交往，会使他们产生强烈的孤独感、压抑感。

青春期的生理发育使他们产生成人感，这是心理上、自我意识上的成人感。现实中他们仍然是少年儿童，心理发展水平并未成熟。而父母往往只把他们视为尚未发展成熟的儿童，未能意识到“成人感”是少年心理发展中存在着的“现实”。这样的差异使期望获得人格独立，要求社会地位平等的少年与将他们视为年幼的儿童对待，予以保护、约束的父母产生矛盾，从而导致反抗。而反抗主要表现为两类：一类是外显行为上的激烈抵抗。另一类就是将反抗隐于内心，以冷漠相对。

因此父母需要通过对青春期孩子的生理和心理发展特点的了解，去理解孩子，帮助孩子顺利渡过这个“第二逆反期”。

1.做好思想准备，调整对待孩子的方式，做能够平等沟通的朋友。

2.理解孩子“独立自主”“社会地位平等”“人格受到尊重”的需求。

3.与孩子进行积极沟通。让孩子放心地表达自己的感受，接纳孩子的想法。在与孩子谈话时避免批评和说教，多使用友善的语气语调。

青春期是孩子的“第二逆反期”，是他们成长中必经的阶段，当你对孩子了解更多，给予他们尊重和平等的对待时孩子也会给我们带来成长的惊喜。

感谢您的信任，希望我的回答对您有所帮助。