平常聊天也不多但人家高兴了就和你聊几句，和同学人家有话说，我想问一下孩子是不是有心里问题
您好，我是壹点灵心理服务者董莉萍。
首先，我感受到您对孩子的关心。
“13岁，成绩不好，不听话，平常和家长聊天不多，和同学有话说” 我们不能凭着这些情况来判断孩子是否有心理问题，但可以确定的是，孩子13岁，进入青春期，意味着孩子可能会出现一些叛逆的行为。
青春期的孩子，独立意识增强；既渴望交流又害怕不被理解；情绪波动大；出现逆反心理等等。
面对青春期的孩子，家长要有耐心、爱心和信心。
耐心，是面对孩子无常的情绪和行为，要保持耐心，千万不要急，要去好奇到底发生了什么，和孩子一起面对？
爱心，是青春期的孩子会带给家长很多挑战，家长很容易乱了阵脚。家长要带着对孩子深沉的爱，让孩子知道，您们和他在一起；
信心，当孩子遇到问题时，不是替孩子解决，而是和孩子一起探索解决的方法。在孩子解决过程中，看到孩子自身的力量，对孩子保持信心，相信他们能够解决问题。这份来自家长的信心，对孩子来说，就是最好的支持。
感谢您的信任，希望我的回答对您有所帮助。如有疑问，欢迎私信。
谢谢！
您好，我是壹点零心理咨询师牛丽，很开心能够回答您的问题。
您好，孩子13岁，感觉学习成绩不好，他不听话而且好像你们两个之间的沟通有一些问题，这使你感觉到很沮丧，很难过，能够感觉到你这种丧和难过的情绪呢。
其实亲子关系对于我们家庭关系来说是非常重要的，我们很多父母在孩子青春期的时候不太清楚如何能够正确的与我们的孩子进行沟通，所以当家长说话的方式、语气、包括行为不恰当时，可能我们的孩子会拒绝沟通，那么这种情况是正常的呢。
面对这种情况，首先作为家长，我们要学会如何正确的合理的、恰当的、与我们的孩子进行沟通，并且对于他学习成绩不好这件事情，如何正确的对他进行指引，这都是我们需要去进行学习的。
面对这样的情况，我们可以给自己一段时间来恢复，并且可以寻求心理咨询师的专业帮助您，(我是壹点零心理咨询师牛丽)，希望我的回答能够帮助到你，感谢您的信任，如有疑问，欢迎私信
您家小孩多大了？
虚岁13岁
你好，我是壹点灵的心理服务者，很高兴有机会为您解答。
看到你的描述，我此时此刻能想到你的心情，对孩子有很大的期望，想让他很好很优秀，但是目前事与愿违，与孩子的沟通也非常少，目前也非常担心孩子状况。自己作为长辈是不是也有一些自责焦虑，不知道如何是好对吗？首先呢，我们先在认知上面认可和接纳这一客观现实，因为作为长辈，我们很多人都会为自己的孩子的前途学习健康，而感到很无助，或者是压力重重。接下来我们来分析分析你孩子的状况是什么原因产生的。
1.亲子关系不知道你们幼年时期的亲子关系怎样？孩子平常在家里面是和爸爸关系好一些，还是和妈妈关系的好一些，另外是否因为学习或者其他事情打骂过孩子，每次这种矛盾大概都是怎么处理的？其实，家庭环境当中亲子关系非常重要，我们既要尊重孩子，也要管教孩子，让孩子信任我们，让他愿意把我们当成朋友，有问题时愿意和我们倾诉。只要亲子关系好了，其实孩子的性格也自然会改观，愿意跟我们说一说，那么学业的话也会有相应的一些积极推动力。
2.沟通技巧。其实尤其对于青少年期的孩子，我们不能把他当成或希望他是听我们话的乖孩子，同时也要顾及到青春期少年的一些心理特点，不愿意让别人管，觉得自己是小大人，愿意跟同辈去分享自己的内心小秘密。希望得到父母和长辈的尊重与理解，希望得到大人的信任。这种情况下建议每天跟孩子聊一聊，看看他的内心有怎样的感触，问一问他希望我们大人怎么来看待他，目的就是尽量拉近亲子关系，让孩子在青春期愿意跟我们做到及时的沟通，因为只有在沟通当中才能发现孩子目前面临怎样的问题，得到及时的调整，让他身心健康。
3.有关学业。我们的大人都希望孩子品学兼优，学习成绩满意，但是有时候孩子成绩不尽人意，令大人头疼，那么我们也要冷清下来，跟孩子一起分析分析什么原因，做到及时调整与补救。如果孩子真的学业方面达不到你的预期，能不能换另外一种方法，善于发掘孩子的优点，比如他学习不好，但歌善舞唱，有一定的艺术细胞，运动也很棒，或者是他的心地很善良……总的来说及时发现孩子的优点，帮助他重新建立自信心，自信心满满的孩子，其实未来路都也不会差。
4.关于心理问题。因为您谈到了他很倔强，而且跟同学有话说，只是跟父母不愿意交流，从这点来说我觉得他目前应该不是心理问题，主要问题还是因为学业不好，亲子关系有问题。首先请按照上述几点的相关途径先试着把亲子关系建立好，如果有任何问题，你也可以随时关注他的心理健康。
感谢你的信任，希望我的回答对你有所帮助，如有疑问欢迎私信谢谢。
好的我会和孩子试着好好的沟通
你好，鑫鹏：
我是壹点灵的心理服务者曹群，很高兴能与你在这相遇。
留言中感受到你对与孩子的沟通问题产生了困惑，相较于家人，孩子似乎更愿意与同学交流。对此你感到失落，甚至担心孩子是不是有心理问题。能感受到你对孩子的关心，做父母的真是挺不容易。看得出你很在意与孩子的沟通，希望得到孩子的回应与认可，是这样吗？
描述中得知孩子目前13岁，正是青春期的开端。此时孩子处于“心理断乳期”。他们有了独立的倾向，父母和子女的关系正经历一个重新调整的过程，由原来子女对父母的单向依赖关系转变为双向沟通关系。此阶段是亲子冲突的高发期，如果处理得当就能建立一个好的有利于青少年发展的亲子关系；如果处理不妥致使矛盾升级则会恶化家庭关系，给青少年的成长带来不利影响。
首先，我们要了解青春期孩子的生理和心理特点。
1.生理发育特点
① 身体形态发育。
青春期也是长高第二高峰期，该阶段少年儿童身高体重增加迅速，开始出现第二性征，头部也发生了变化，童年面部特征逐渐消失，发际线后移，嘴巴变宽等，出现头身比例协调的身体姿态。
② 体内机能增强。
青春期的神经系统和内脏器官等生理功能都在迅速增强，并逐渐达到成熟。大脑对肌体的调节功能大大增强，分析、推理能力提高，易接受新事物。同时因为大脑皮层易兴奋，所以遇事好冲动，意志力还不够好，但可塑性强。
③ 性的发育与成熟。
随着步入青春期，下丘脑促性腺释放因子分泌量增加，促进了性腺发育。
2.心理发育特点
① 青春期个体思维更具有逻辑性、系统性，思维模式慢慢达到成人水平。
② 青春期是自我意识的第二个飞跃期。该阶段少年会强烈关注自己的外貌、形象；重视自己的能力发展；有很强的自尊心。
③ 青春期是情绪情感体验最丰富的时期，也是情绪最不稳定的时期。由于关注自我形象、尊严等带来的烦恼增多。少年儿童需要同伴的亲密关系和朋友，如果缺乏友谊和同伴交往，会使他们产生强烈的孤独感、压抑感。
青春期的生理发育使他们产生成人感，这是心理上、自我意识上的成人感。现实中他们仍然是少年儿童，心理发展水平并未成熟。而父母往往只把他们视为尚未发展成熟的儿童，未能意识到“成人感”是少年心理发展中存在着的“现实”。这样的差异使期望获得人格独立，要求社会地位平等的少年与将他们视为年幼的儿童对待，予以保护、约束的父母产生矛盾，从而导致反抗。而反抗主要表现为两类：一类是外显行为上的激烈抵抗。另一类就是将反抗隐于内心，以冷漠相对。
因此父母需要通过对青春期孩子的生理和心理发展特点的了解，去理解孩子，帮助孩子顺利渡过这个“第二逆反期”。
1.做好思想准备，调整对待孩子的方式，做能够平等沟通的朋友。
2.理解孩子“独立自主”“社会地位平等”“人格受到尊重”的需求。
3.与孩子进行积极沟通。让孩子放心地表达自己的感受，接纳孩子的想法。在与孩子谈话时避免批评和说教，多使用友善的语气语调。
青春期是孩子的“第二逆反期”，是他们成长中必经的阶段，当你对孩子了解更多，给予他们尊重和平等的对待时孩子也会给我们带来成长的惊喜。
感谢您的信任，希望我的回答对您有所帮助。
谢谢你给予的评价特别的中肯，我会好好试着和孩子沟通
现在的小孩子13岁我觉得很成熟了，该懂的都懂，小孩不愿意跟家长沟通，肯定是家长的沟通方式有问题，只要耐心的问出原因，多心平气和的聊聊天，会更好些。
好的
13岁的孩子在这阶段生理和心理都变化较大，因为在这阶段他们成长的快，内心已有自己的想法。你跟他沟通要多鼓励和肯定，特别是在他心情好的时候不谈学习成绩这类话题，引导他聊感兴趣的事，千万不要老提学习的事，等你们亲子关系的信任度高了，再引导他把精力往学习上用。
谢谢你给的评价
这个我想问一下您孩子是不是留守儿童，或者父母不在家，如果是这样的话究很正常了
不是
做家长方面我们都是学生，共勉[微笑]
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个人觉得没法这样下定义说孩子心理有问题，我也是当爹的，还是俩娃的爹，虽然孩子没到10岁，但是我的观点是每个孩子都有他独特的地方，没法说成绩不好就有多差了，不听我们的话就有多差了，跟别人有话说跟我们没话说就有多差了。。。如果我们认为孩子身上满身都是缺点，我们的表情表达都会不自觉得表现出来，孩子是有感觉的，谁愿意拥抱一个认为自己满是缺点的人？我们自己都不会。。。那么对于一个10来岁的孩子来说，没有那么深的底蕴成熟的思考，却充满了对世界和未来的好奇、恐惧，自然更不可能去主动拥抱我们，只有逃离。。。所以我觉得先从我们自己开始调整吧，谁说学习成绩不好未来就没饭吃？谁说倔强未来不会发展出自信和坚持？我们都是几十岁人，知道这个世界没有统一的规律，那就别用一个规律来判断孩子和判断未来。我相信你的孩子有很多优秀的地方，多关注多夸奖，获得信任，然后再尝试交流，我建议这样去打破恶性循环，回到良性循环。。。有个教育专家说过，孩子从出生那刻开始就不是我们的财产，是一个独立的有自由意志的人，我们要给他的就是三样东西，自由、信任与爱。。。剩下的交给他自己。。他会给你惊喜。