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孩子8岁了，男孩。注意力不集中，写作业一道简单的题能做半个小时，吃饭也是，要吃很久，基本每顿饭都会剩。 想知道一些简单的训练孩子注意力的方法，求指教
单纯从注意力训练的角度而言，据我所知现在市面上是有很多这一类型的专业训练机构的，而且这一类型的书籍也相当的不少，可以去针对性的进行一些了解。不过在这里从心理学的角度确实可以去给出一些相应的简单建议，只是从发展心理学的角度而言我们会认为训练注意力只是以下的这些建议的附属产品，它的主要功能应该是在于培养沟通能力，稳定亲子关系，提升孩子的自我价值感，建立更加具有适应性的核心信念。 排在第1位的，当然毫无疑问是现在市面上相当流行的沙盘游戏了，它的源头来自于我们伟大的荣格，完善于卡尔夫女士，从过去的来访经验来看，几乎三岁以上的孩子都能在里面找到足够好的乐趣。但是如果只是把它作为注意力训练的一个方式，那就有点大材小用了。缺点就是从父母的角度来说的话，可能需要经历一些培训，至少要掌握初阶的一些沙盘游戏的基本操作。比较方便的是我会发现现在的儿童游乐场，或者说乐高游戏室都超级适合沙盘游戏的变形使用。可以先看看你们当地有没有相关的培训机构，这个应该是一个不错的选择。 第2个建议是可以去参加家长沟通课程，确定的是中国计生协这边是会有沟通之道和成长之道的这一类型的家长沟通课程和儿童成长课程的，免费参加，体验式学习里面的很多小技巧，对于培养亲子关系提升孩子的自信心和专注度都会很有好处。同时据我所知，很多城市在暑期也有儿童心理夏令营之类的一些活动，有的是儿童自己参加的，有的是要求父母和孩子一起参加的这些好像就是要付费了。但从效果反馈来说，其实都还不错。 第3个建议，是使用行为调整里面经常使用的代币法，它的特征是使用代币的方式去引导孩子建立新的行为模式。不过在具体使用的时候有几点一定要注意，第一就是整个过程应该是与孩子一起共同讨论的结果，所有的规则所有的条件都是双方都同意的，是双赢的。第二就是，在整个过程当中我们要的是正向反馈，所以最好是使用差异性强化，看到他做的好的地方给予代币奖励，而如果看到做的不好的地方，请保持沉默，只是记录就可以了，但不要表达。第三就是，作为父母在使用代币法的时候，要控制好自己的情绪，既然选择了代币法，就请不要再擅自加入指责评价否定比较之类的其他手段了。
孩子注意力不集中
孩子8岁了，男孩。注意力不集中，写作业一道简单的题能做半个小时，吃饭也是，要吃很久，基本每顿饭都会剩。
想知道一些简单的训练孩子注意力的方法，求指教
单纯从注意力训练的角度而言，据我所知现在市面上是有很多这一类型的专业训练机构的，而且这一类型的书籍也相当的不少，可以去针对性的进行一些了解。不过在这里从心理学的角度确实可以去给出一些相应的简单建议，只是从发展心理学的角度而言我们会认为训练注意力只是以下的这些建议的附属产品，它的主要功能应该是在于培养沟通能力，稳定亲子关系，提升孩子的自我价值感，建立更加具有适应性的核心信念。
排在第1位的，当然毫无疑问是现在市面上相当流行的沙盘游戏了，它的源头来自于我们伟大的荣格，完善于卡尔夫女士，从过去的来访经验来看，几乎三岁以上的孩子都能在里面找到足够好的乐趣。但是如果只是把它作为注意力训练的一个方式，那就有点大材小用了。缺点就是从父母的角度来说的话，可能需要经历一些培训，至少要掌握初阶的一些沙盘游戏的基本操作。比较方便的是我会发现现在的儿童游乐场，或者说乐高游戏室都超级适合沙盘游戏的变形使用。可以先看看你们当地有没有相关的培训机构，这个应该是一个不错的选择。
第2个建议是可以去参加家长沟通课程，确定的是中国计生协这边是会有沟通之道和成长之道的这一类型的家长沟通课程和儿童成长课程的，免费参加，体验式学习里面的很多小技巧，对于培养亲子关系提升孩子的自信心和专注度都会很有好处。同时据我所知，很多城市在暑期也有儿童心理夏令营之类的一些活动，有的是儿童自己参加的，有的是要求父母和孩子一起参加的这些好像就是要付费了。但从效果反馈来说，其实都还不错。
第3个建议，是使用行为调整里面经常使用的代币法，它的特征是使用代币的方式去引导孩子建立新的行为模式。不过在具体使用的时候有几点一定要注意，第一就是整个过程应该是与孩子一起共同讨论的结果，所有的规则所有的条件都是双方都同意的，是双赢的。第二就是，在整个过程当中我们要的是正向反馈，所以最好是使用差异性强化，看到他做的好的地方给予代币奖励，而如果看到做的不好的地方，请保持沉默，只是记录就可以了，但不要表达。第三就是，作为父母在使用代币法的时候，要控制好自己的情绪，既然选择了代币法，就请不要再擅自加入指责评价否定比较之类的其他手段了。