怎样才能长期干一份工作 我从2004年毕业到现在已经换了十几份工作了。高中教了一个学期,兢兢业业,后来我拿录音机给学生放听力,刚上讲台,一个学生说“下去”,我非常伤心,后来把他骂了一顿就不想干了。我表舅让我去图书馆考研,一个学期以后其他老师有意见,校长让我离开。我表舅让我去了初中。我教学成绩依然非常突出。后来主任让我把一个先天性心脏病的学生赶走,我不忍心,又对学校的做法很反感,就离开了,总共呆了一年。然后又进了小学,是我自己找的,我想找出老师违法乱纪的证据,一起举报他们。两年后我离开了小学,直接原因是四个班的学生自发给我过生日,校长开校会骂学生。后来我写了举报信,有一批老师交了几万罚款才保住工作,我自己也辞去了公职,来到市里,想考研究生,另外找了两份兼职,一份保险公司的,一份家教的。家教的干的非常好,保险非常差。一年以后我又去了深圳。做过住家家教、培训机构老师、工厂临时工。一年后进了私立学校,但不敢教好,怕被人骂,也不想教差,怕被人看不起,就决定教个中等。三年后因教学成绩不突出没给续约。那是我人生第一次被辞,非常伤心。后来又去了沧州,又回了深圳,又来了北京。每一份工作都是努力半年就开始泄气,教学成绩好但干不长
怎样才能长期干一份工作
我从2004年毕业到现在已经换了十几份工作了。高中教了一个学期,兢兢业业,后来我拿录音机给学生放听力,刚上讲台,一个学生说“下去”,我非常伤心,后来把他骂了一顿就不想干了。我表舅让我去图书馆考研,一个学期以后其他老师有意见,校长让我离开。我表舅让我去了初中。我教学成绩依然非常突出。后来主任让我把一个先天性心脏病的学生赶走,我不忍心,又对学校的做法很反感,就离开了,总共呆了一年。然后又进了小学,是我自己找的,我想找出老师违法乱纪的证据,一起举报他们。两年后我离开了小学,直接原因是四个班的学生自发给我过生日,校长开校会骂学生。后来我写了举报信,有一批老师交了几万罚款才保住工作,我自己也辞去了公职,来到市里,想考研究生,另外找了两份兼职,一份保险公司的,一份家教的。家教的干的非常好,保险非常差。一年以后我又去了深圳。做过住家家教、培训机构老师、工厂临时工。一年后进了私立学校,但不敢教好,怕被人骂,也不想教差,怕被人看不起,就决定教个中等。三年后因教学成绩不突出没给续约。那是我人生第一次被辞,非常伤心。后来又去了沧州,又回了深圳,又来了北京。每一份工作都是努力半年就开始泄气,教学成绩好但干不长
人值不值钱,看他的原则值不值钱。
这个世界,如果粗略地划分,
是由两部分构成的:“我”和“他人”。
这两部分的关系,是此消彼长。
心理学者张德芬说:
“个体与个体之间,常常是彼此吞噬的关系。”
所以,如果“我”不够硬,
不主动构筑“防御体系”,
那么就很容易被“他人”吞噬。
这个“防御体系”是什么?
就是一个个“原则”。
心理学有句名言:
你的原则构成了你这个人。
记住:是一个个原则塑造了你,让你区别于别人,而不是一个个妥协和迎合让你区别于别人。
我们都喜欢说灵魂,
灵魂是由什么构成的?
是由你所有的原则组成的。
一言以蔽之:任何人的归宿都是她自己。
你有什么样的原则,就会遇见什么样的人。你有什么样的原则,就会成就什么样的人生。