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专家贺玉玲收到的评价

小**

2022-02-07

感谢贺老师的陪伴和支持,跟着您成长收获温暖和力量。

咨询主题:未成年人厌学问题

J**

2022-01-31

第一次交流,家长和孩子对老师都很满意,老师很优秀,对我们帮助很大

咨询主题:未成年人抑郁情绪

和**

2022-01-30

贺老师督导非常专业,耐心细致地引导我站在专业的角度看待咨访关系看待平台的设置,受益匪浅。谢谢老师。

咨询主题:未成年人厌学问题

雷**

2022-01-26

之前听过很多贺老师的课,论文答辩的面试官也是贺老师,这次近距离的督导让我感受到了一个成熟、专业、优秀的心理咨询师具有的专业素养和人格魅力!

咨询主题:未成年人厌学问题

明**

2022-01-26

老师非常专业,温暖的陪伴,深入浅出的带领,让我感受到自己很难看到的点,非常感谢老师。

咨询主题:未成年人厌学问题

清**

2022-01-25

通过督导,让我看到了自己的卡点,看到自己接下来努力的方向,感谢贺老师。

咨询主题:未成年人厌学问题

心**

2022-01-24

贺老师非常用心的和我探讨在咨询工作中设置严格执行的重要性,诚恳指出我工作中的不足,咨询师也是普通人,有“救世主情结”对咨询师,对来访者都是弊大于利的,缓解了我在咨询工作中时常觉察到自己无能为力的愧疚感。 感谢贺老师的督导,在以后工作中能更好的为来访者服务。

咨询主题:未成年人厌学问题

心**

2022-01-24

贺老师非常用心的和我探讨在咨询工作中设置严格执行的重要性,诚恳指出我工作中的不足,咨询师也是普通人,有“救世主情结”对咨询师,对来访者都是弊大于利的,缓解了我在咨询工作中时常觉察到自己无能为力的愧疚感。 感谢贺老师的督导,在以后工作中能更好的为来访者服务。

咨询主题:未成年人厌学问题

y**

2022-01-24

技能提升: 贺老师的督导有高度也有温度。从专业的角度,分析了心理咨询的四个阶段:描述、解释、预测、调控,及标准化会谈“接、圆、趋、转、送”五步法技术。同时,用最简短、精炼的语言举例说明把认知、情绪、行为问题用五步法的技术给来访者呈现出自己的问题出在哪里,受益匪浅! 个人体验: 就如贺老师所言,每一位来做咨询的来访者都是在他迷茫时、困顿时才来做咨询,缺乏的就是未来的方向和前行的动力。其实对于被督导的咨询师何尝不是这样,贺老师用温暖和抱持陪同咨询师找到自己的资源,肯定咨询师的想法,启发咨询师的思路,做完督导后浑身感觉到了力量。感谢!

咨询主题:未成年人厌学问题

希**

2022-01-20

本次督导受益匪浅,一针见血的指出了我的问题,同时也为我自己又一次注入了在咨询这条路上前行的动力。非常感谢贺老师。

咨询主题:未成年人厌学问题

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