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张玘
二级心理咨询师 中国心理学会会员 中国心理卫生协会会员 线上线下累计个案1000+小时 2015年 二级心理咨询师系列课程培训学习。 2017年4月 参加姫天舒教授《绘画治疗》培训。 2017年7月 参加马建青教授《焦点短期治疗技术》培训 2017年11月 参加樊富珉教授《心理咨询师成长与督导》培训。 2017年12月 参加沈健教授《催眠理论与实践》培训。 2018年1月 参加江光荣教授《人本主义疗法》培训。 2018年4月 参加沈建教授《职场学业心理压力科学调试》培训。 2018年5月 参加王建平教授《认知行为疗法》培训。 2019年1月 参加沈健教授《临床催眠与自我催眠工作坊》复训。 2019年12月 参加朱浩亮《亲子系统咨疗应用技能高阶》培训。 2020年7月 参加第二届中国催眠大会暨国际临床催眠高峰论坛。 2020年8月 再次参沈健教授《临床催眠与自我催眠工作坊》复训。 2020年 参加岳晓东博士《心理学从业基本功——从入门到精通》网络系列课程的持续学习 2020年 参加《认知行为疗法（CBT）》网络系列课程持续学习中…
180元起
江西省-南昌
持证8年
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刘智丽
二级心理咨询师 2016年3月 二级心理咨询师培训 2017年1月 参加大连举办的沙盘技能培训 2017年7月 参加澳门城市大学博士生导师刘建新教授的团体沙盘培训 2018年12月 参加少元学院元氏催眠集训实操班 2019年9月 参加心理咨询师孵化班项目高级研修生班培训 2020年10月 参加北师大心理学郑日昌教授的催眠培训 2021年7月 参加北师大心理学郑日昌教授的阴阳辩证线下培训 2021年12月 参加沙盘游戏心理疗法初级线上培训 2022年1月 参加沙盘游戏心理疗法中级线上培训
100元起
内蒙古-赤峰
持证6年
在线帮助过1287人次
梁春华
一、一直忙于咨询室工作，更多是面对面咨询，在平台接单少，但不代表经验少能力低，请放心选择。 二、展示部分培训和学习经历： 2012年取得三级心理咨询师证书，2015年取得二级心理咨询师证书。 2012年参加赵小明老师精神分析实战训练培训。 2015年，师从曲伟杰老师学习催眠，森田疗法。 2015年师从魏广东老师学习沙盘游戏治疗。 2015年接受了胡佩诚，吴娟，吴任钢，刘松怀，李涛五位老师的督导教学。 2015年接受为期一年的连续个人体验。 2016--2018年连续三年参加赵小明老师的团体督导112场。 2017年参加河北省心理咨询师协会举办的首期心理咨询师职业师资培训。 2017年师从张道龙教授接受心理咨询师国际规范化培训。 2020年完成徐凯文老师的咨询伦理培训。 2020年学习了林祺堂老师的焦点解决短程治疗。 2020年参加贺岭峰教授的整合心理学培训。 2020年参加危机干预课程和积极心理学培训。 长程培训:1.两年期课程——精神分析理论与实务。2.两年期课程——儿童青少年心理咨询系统培训。3.三年课程——中澳完形现场案例教学。 从2019年至今持续学习案例督导和现场案例观摩。
125元起
河北省-衡水
持证11年
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胡莉帅
二级心理咨询师 2017年3月，师从南昌大学陈建华教授《初诊共情与接待》、《森田疗法》； 2017年4月，师从河北医科大学姬天舒教授《绘画治疗》； 2017年7月，师从浙江大学马建青教授《焦点短期咨询技术》； 2017年12月，师从清华大学樊富珉教授，《心理咨询师成长与督导》； 2017年12月，师从北华大学沈健教授《催眠理论与实践》； 2018年1月，师从华中师范大学江光荣教授《人本主义疗法训练》； 2018年4月，师从北京师范大学王建平教授《CBT认知行为疗法》 2019年1月，师从壹点灵大学朱浩亮教授《亲子咨疗实战营》第七期
100元起
江西省-上饶
持证6年
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最新评价
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喜**评价 戴博笙心理咨询师
戴老师非常有耐心，认真倾听，和蔼可亲，非常专业，给出具有
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心**评价 刘希芳心理咨询师
老师特别耐心，能从我混乱的叙述中，准确的抓住那些被我忽视
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记**评价 吴晶京心理咨询师
温暖，专业，能给我提供一些很好的思路，有收获，一下子点通
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y**评价 骆彦景心理咨询师
谢谢老师，我解开了最大的心结，也要开始新生活啦
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博**评价 刘艳丽心理咨询师
属于认可和慢慢让你说出内心想法的 会让你重新进行自我梳理
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贤**评价 周玲心理咨询师
老师的态度非常好，语言和蔼可亲。
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豁**评价 胡欢欢心理咨询师
老师太棒了，非常耐心的听我的问题，并且从起因到解决方式给
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河**评价 王予彤心理咨询师
在王老师这边陆续做了一年多的咨询了，昨天对于一些过去一直
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刘**评价 王怿心理咨询师
我咨询的问题是关于亲密关系修复和自我状态调整，因为在咨询
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姚**评价 徐传艳心理咨询师
非常感谢徐老师的引导和帮助，每次与徐老师沟通的时候，都能
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- 【正常的逆反，最终目的是真正的独立】 如果亲子关系淡化，孩子的自然成长会因此被扰乱。逆反心理不再能帮助孩子形成自主性，而变成了孩子的武器。 看不到这种对抗是被扭曲的父母，误认为这是青少年正常的自我发展。在应该给孩子自我发展创造空间的时候，在应该允许孩子从错误中吸取教训的时候，或因为对孩子极度的愤怒或沮丧，很多父母选择了放弃。过早放弃意味着父母无意间抛弃了一个特别需要父母、但并不自知的孩子。 孩子“试图控制”父母，其实是他们需要依赖父母。面对这类看似“强势”的孩子，父母会退缩、拒绝、反抗和对立。压迫激发了父母的逆反心理，随之引发了父母和孩子间的权利争夺战。 这场争夺战中，更多的是各种意志被反抗，而不是得到顺应。结果就是，原本迫切需要父母的孩子，反而得不到父母的帮助。而父母的抗拒只会刺激孩子提出更多要求，进而不断破坏亲子关系，教养最大的也是唯一的成功希望，也因此被夺走了。 当父母把孩子的反抗当成是“shiwei”，就会心安理得地采用施压的方式来管教孩子。父母给孩子施加的压力越大，对方被激发出的逆反心理就越强烈。 《每个孩子都需要被看见》
- 抑郁症患者对自己的症状认知混乱导致用药过度怎么办？
- 他生病让我妹送她来我这看病，我怀着孕跑来跑去自认为尽心尽力给他找好医生看病，结果他住院，嫌我没有 24 小时照顾他，他就关心隔壁床家属中午吃没吃饭，不问我，看到我委屈生气，他就一脸开心的样子。出院的时候怂恿整个病房的人暗示我不孝顺，让我给他雇个保姆 24 小时的。他出院后住我家，不想去我妹妹家，说我妹妹一个电话没打过给他，她家条件也不好，也不想去，但我实在 shoubuliao 他给我添堵，让我妹来接他，我妹一来，他就各种委屈还大声斥责我们，好像我们虐待他了似的。后面还跟我故意说在我妹那呆了俩月刚回家！我给他买了东西他就高兴了，但是我却开心不起来，他又得逞了 。有这样的爹该咋办呀
- 路过教学楼有一段两楼夹着的路，我路过就会想到有人从上面跳下来，然后“啪”摔在我面前。然后因为这看不见实体的幻想突然快乐一下，并乐于探究从不同两栋楼上跳下来会摔成什么样，兴许低的那个会折断腿，眼眶迸溅出血来，整体留着个人形。高的那个，人摔成一滩，肝脑涂地，血肉横飞。我愈发从这幻想中得到快乐，我明白这是一种代偿，我不能从楼上跳下来，于是想出一个名为人的生物跳下来，活生生的，摔在我三步远的地方，心里还会有些雀跃，想着怎么不正好摔在我的身上。然后收起心思，走进去。
