专业的心理服务
平台承诺 免费退改
每次督导我都收获满满,贺老师用她敏锐的洞察力,一下就指出了我的问题,而且非常耐心的对我进行引导,让我的心情释怀了很多,我也在她的鼓励下,明确了自己未来努力的方向。凤凰经历烈火 ,才得以重生,没有痛苦的磨砺和坚持 ,就不会有重生的美丽,谢谢贺老师的鼓励和教诲,我会义无反顾,勇敢前行!
咨询主题:自卑心理
亲近柔和,共情同心,在解决亲子沟通主题方面略显粗浅
咨询主题:教育焦虑症
专家回复:非常理解作为母亲的急切心情,尊重事物的演变规律,稳下来先调整与孩子相处的姿态,心门一旦关闭,是需要时间建立信任才能打开的,先允许自己慢下来吧
老师能找出原因
咨询主题:青春期叛逆
多难的案例在贺老师都会搞定,疑问都可以化解,有框架有具体方法和话术,督导完心里更加轻松了。感谢老师的指导和帮助!
咨询主题:教育焦虑症
咨询能让人释放情绪,抓住核心,我能意识到和孩子相处模式是我的潜意识表现出对孩子的不信任和对未来的焦虑,这是孩子抵触暴躁的原因。谢谢贺老师
咨询主题:教育焦虑症
仿若森林裏迷途的羔羊找到出路~ 感謝賀老師的引導與鼓勵。
咨询主题:教育焦虑症
我刚报完个案,贺老师直指核心,后面所有的分析都围绕这个核心展开,太厉害了!经验实在丰富,让我叹服!向老师学习!
咨询主题:教育焦虑症
本次督导是针对一个厌学咨询案例展开的。我求助的问题是:厌学回避在家案例类型的咨询方法与结构。 我首先向贺老师说明了案例情况及我的两次咨询经过。通过贺老师了解情况更细致深入的发问,我觉察到了我问题所在:即搜集资料还是不够细致,忽略了许多细节,有些想当然。 其次,贺老师指出了我与学生沟通中的问题,及方向性错误。然后引导我把握好自己,把握好方向,不被家长绑架。 一是,注意出现在学生面前的身份。作为学校心理老师,确实要共情到孩子。和孩子单独谈,让孩子感受到私密安全。这样有利于建立关系。二是,在共情孩子的基础上询问了解孩子的内心世界:是暂时不上学在家修整一段时间还是不想参加高考呢?根据孩子回答确定下一步交流内容。 第三,与孩子探讨未来发展和职业规划 以未来引领。重点从做好“趋、转”两个方面努力。 通过这次督导,我对厌学在家类型案例有了基本的咨询思路,相信我在未来的实践中做的更好。 感谢贺老师!
咨询主题:自卑心理
今天的督导我是很有收获的,首先一个觉察是,原来我的防御和阻抗也是很明显的。第二,工作做得还是欠细致,欠深入,这也是我体现不了价值的原因。第三,工作的模式需要调整。如何在咨询中把控好全局,使咨询中有重点,有聚焦要解决的问题,这样对来访的帮助才会更大。感谢贺老师耐心的手把手教导,希望在贺老师的带领下,未来的路走得越来越远!
咨询主题:自卑心理
学习心得 1-学会放手 2-做好老师和孩子的防火墙 3-支持孩子的兴趣爱好 4-不干预孩子的学习
咨询主题:学习焦虑
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