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自私

简介

狭义上的自私:“自私”的概念通常包含于“自我中心”里。
广义上的自私:基于个人利益需求做出的行为及反应。
自私,"自"是指自己;"私"是指为了自己。“自私”的构念通常包含于“自我中心”里。两者最大的差别在于,自私是指个体面临自己利益与对方冲突时,会不计对方损失,以满足自己利益为主;此外,自私者在进行自私行为的同时,通常能察觉自己的行为可能损及别人的利益,但仍按照自己利益不择手段。
自私与无私对应,它是私心的升级版,不是每一个人都会自私,只有在一个人将私心发挥到极点时人才会舍弃公心而自私,它会危害社会公众利益,千万要辩证判断自己不能自私,而要做一个高尚的人。它们是一对矛盾心理,无私社会则良性发展;自私社会则恶性发展。

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如何对青少年进行心理健康教育的建议

  如何对青少年进行心理健康教育?现如今青少年的心理健康问题已经层出不穷,如何正确对待青少年心理健康的问题呢?请看下面详细的内容介绍。  很多人的性知识都是从一些三流杂志和报纸中获得的,由于缺乏足够的知识很多人在做爱时经常性会出现一些错误,因此我们需要尽早通过正规途径学习性知识。青春期心理健康教育就是最重要的一个环节,不仅仅可以通过这样的教育方法来进行心理疏导,而且还可以通过这样的教育让青少年对于两性知识有一定的了解,不会对于两性之间的一切太好奇,让他们具有一定的知识可以避免很多问题的发生。  青春期是每一个人都需要经历的时期,在这个阶段每一个人都会发生很大的变化,而且会随着自己所发生的变化会对于异性产生好奇。青春期心理健康教育就是通过教育来对于青少年进行疏导,让他们通过正确的方法了解两性的生理,减少他们对于两性之间关系的好奇和探索心理。只要经过正确的引导青少年就可以获得正确的性知识,而且不会刻意探索两性之间的关系。由于青少年的生理特点,很多人都非常好奇两性的生理结构,而且由于很多人会对于异性非常感兴趣,甚至会模仿成人之间做爱的动作而进行尝试。但是青少年时期身体没有完全发育,此时做爱对于男女双方的身体都会有很大的伤害,特别是对于女性的子宫会有很严重的伤害。  只要对于青少年进行正确的青春期心理健康教育,就可以减少他们的好奇心,他们就不会整天想着两性之间的身体变化和一些相关事情,不会因此而扰乱自己的注册生活。虽然对于两性有一定的好奇,但是只要经过正确的引导就可以让他们转移注意力,而且可以把这样的好奇转化为自己学习的一种动力。只要顺利的度过这一段青春期,每一个青少年都可以成为自己的人生道路的舵手,在自己的生活中发挥巨大的潜力,而且还可以在将来为社会多做贡献。  我们需要为青少年的发展而进行正确的引导,通过青春期心理健康教育让他们具有良好的心理素质,正确的对待自己和身边的异性身体发展的一些变化。只要正确对待自己和身边人的变化,就可以不再好奇两性之间的生理变化等,不但能够让自己有更多的精力来学习,而且还可以防止一些过早发生的性爱,减少青少年受伤。  以上就是正确对待青少年健康问题的几个建议,相信你已经有所了解了,希望可以给你作参考。

有两成中小学生有心理问题

  有两成中小学生有心理问题,现在很多家庭都是独生子女。因此,父母都特别关心现在小孩的心理健康问题。看看以下常见的心理问题。  网瘾、恋爱、同性恋倾向成中小学生心理健康新问题  海口15岁的女孩小玲(化名)由于早恋无心上学,最终选择辍学,步入社会上打工。父母极力反对她恋爱,小玲干脆经常几天不回家,坚持和男朋友在一起。父母担心终有一天她会与那个男孩私奔,便把她送进未成年人法制教育中心。  其实什么是爱,小玲根本说不清楚,有好感就在一起是她对爱的全部解释。父母粗暴的制止,更是将小玲越推越远。我的未来将会怎样?成了小玲不敢想也不愿意去想的问题。  恋爱、网瘾,甚至同性恋倾向成为近几年中学生心理健康中的新问题。  根据一组数据,全国中小学生中存在心理健康问题的占20%。独生子女多、多途径的信息获取渠道、家庭关心和沟通不够、社会引导不足,使孩子们在纷杂的社会中出现心理适应困难。  那么,对于孩子遇到的一些心理上的问题,父母该通过哪些手段进行疏导和化解呢?  受屈孩子的安抚:孩子受到委屈时,父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时,你可用孩子的原话表示你对他的理解。这种方法,在心理学上称作反射情感。  如,小勇从幼儿园回家后,一直不高兴,妈妈问他出了什么事,小勇说:今天下午,明明不是我打刘娟的,可是老师硬说是我打的,真气人!这时,我们可以接着说:明明不是你打的,老师硬说是你打的,是气人!小勇觉得父母是站在自己一边的,气也就慢慢地消了。  通过这种方法,可以极大安抚受委屈的孩子,使抑郁的情感得到了宣泄,孩子的情绪便会趋向平静。  相反,有的父母看到孩子委屈的样子,一个劲地追问:老师对你说了什么?!干了什么?!,你为什么不对老师说清楚?!你怎么这么蠢?!  对面这样追问和责备,所起到的作用只会使孩子倍感感不满和委屈,使孩子负性情绪的能量成倍地增长,可以说父母的这种解决方法无疑等于火上浇油。

为什么孩子厌学 厌学心理的原因?

  为什么多数孩子都会有厌学心理、孩子厌学是什么原因?看看下面造成孩子厌学心理的原因。  小时候,你有没有说过这样的谎话:假装肚子痛或者不舒服来逃避上学。相信很多人小时候都试过,尽管最后都没有成功。但是,不管是以前,还是现在,为什么小孩子都有这种厌学心理呢?  1、心理不成熟、压力  由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。  生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。  2、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题  在整个儿童期到成人以前,是抑郁症的第一个高峰,很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到极点,抑郁而轻生,更别说厌学。  3、青春期性心理冲突。  调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩首次遗精时,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制,通过弃学暂缓了不被人发现、不知如何是好这种潜在的性心理压力。  4、学习目的不明确  学生本身也会因为学习目的不明确,不求上进或学习方法不当,考试遭受失败而产生的厌学心理。  5、在极度焦虑的情况下,容易出现强迫症  如不由自主地去想、去做某些事,明明知道没有必要去想,但是就是控制不住自己,想摆脱也摆脱不了,非常苦恼,使注意力无法集中。有时候,自己做的事情自己都毫无主见,就像被思维控制一样,昏晕而过,迷茫糊涂,而这种强迫症,是不会贴附在学习上的。

公主病的心理特征 孩子得公主病的原因?

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高考生如何减压 高考生减压方法?

  高考生如何减压 高考生减压方法?眼看高考的日子一天天接近,应届高三考生紧锣密鼓地展开了复习。面对人生中的这道重要的关卡,面对老师、家长的殷切期望,面对学校、社会的广泛关注,应届高考生如何减压呢?  宣泄是最好的减压方法:高三学生有压力时,就应把烦恼、压力、不愉快都说出来,或是写在纸上,然后把它扔掉、烧掉想着你一切的烦恼都随之消失了。  转移压力:当你感到巨大压力时,应让自己做一些自己喜欢的事,如听音乐、打球等都可以舒缓压力。另外也可以做做容易的题目,这样也会焕发出自己的信心来。  调整期望值:如果把高考目标定得过高,就会担心自己不能达到期望的目标而产生考试焦虑,影响考试发挥。如果把高考目标定的太低也会影响考生潜能的发挥。所以考生们要根据自己高三以来的考试成绩,实事求是地评估自己的学习实力,确定自己的高考目标。  处方四:不要过分注重分数和名次,更应注重对知识的追求和能力的提高。  我们不能因为一两次考试的失败而失去信心,因为分数不是唯一的衡量标准。  不要攀比:所谓高考成功就是考生在高考中考出自己的实际水平,这就是成功。大家的学习实力不一样,因此考生不要相互攀比,只要能考出自己的实际水平就意味着成功,攀比只能挫伤自己的信心,挫伤自己高考的积极性。  学会与家长和老师沟通:当你有巨大压力或实际困难时,应心平气和地把自己的内心感受告诉你的家长和老师,让他们了解你的处境和感受,他们会谅解你的。同时也可主动去找心理老师,让他们帮助你舒缓压力。  正确认识压力:我们这一代人都是在竞争中长大的,有竞争就一定会产生压力,压力人人都不可避免的,所以我们要把压力变为动力,使自己乐于学、勤于学。

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