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【个人成长】自我探知、突破限制、人格整合
【孩子教育】亲子教育、儿童成长困惑、青少年期及叛逆
【家庭关系】情感困惑、原生家庭、婚姻家庭
【认证资质】
二级心理咨询师
【任职背景】
天津心理协会会员
成都精神分析中心(中法拉康)系统课程三年。
精神分析主体拓扑学――比尔斯坦(法国分析家),
青少年的新主体性――霍夫曼,精神分析病理性――李华彪,初始访谈――秦伟,主体的欲望――许丹,儿童精神分析临床实践与理论――严和来,弗洛伊德性欲理论与临床――卢毅,拉康临床思想下的无意识实践――张涛,精神分析8讲――张沛超,中国文化背景下的女性――姜余,客体关系理论――吴小进,比昂理论――苏晓波,OH卡技术,等。个人成长(分析),5年,个人督导及小组督导等。
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