专业的心理服务
平台承诺 免费退改
宝宝是一个不太爱哭也不太表达的孩子,但是最近上小学了,随时打电话哭,说像要回家,其实开学半个月一切都正常,上学半个月那天恰好是他生日,他就说心脏不舒服,老师没办法就打电话让家长接回家去医院检查,医院人很多,排队时间也无异样,就带回家了,第二天他又以同样的办法,我们知道他没问题就不管他,他跑到三四名老师面前说心脏痛,老师也比较担心,又喊接回家去检查开着医院证明来,心脏到底有没有问题,结果带去医院,医生说就是有点鼻窦炎,踏出学校门开始又活蹦乱跳,后续断断续续打电话哭,国庆跟他说带他去海边,所以国庆前一周表现很好,和没有哭闹情绪,国庆结束一去上学又开始,而且比以前严重太多,孩子打电话就是说想哭,我也不知道该怎么回答,之前是说想哭那就哭,但是老师是想哭忍住,坚持不哭,很矛盾,因为以前读的私立幼儿园老师都是迁就小朋友,可是小学老师不会呀,最近几天打电话就说我想你,想和你一直待在一起,退学,不上小学,上幼儿园,然后就一直哭,我该怎么办呀,告诉他你想哭有情绪是可以的,但是小学也必须上,每个人都要上,这个是没办法的事情,之前他是哭了,老师上课也不搭理,现在他是可以马上哭马上挂电话然后能调整情绪跟着老师,我也及时夸奖他的进步了,但是还是每次打电话就是哭,我该怎么说才可以和他共情,或者让他明白妈妈爱他,但是小学也必须上
你好,孩子上学哭闹对你产生了困扰。
六岁儿童上学时总是哭闹,可能是因为对新环境的适应困难、社交焦虑、学习压力或者家庭环境的影响。
1.对新环境的适应困难:儿童从家庭环境转向学校环境,可能会因为对新环境的陌生和不适应而产生恐惧和不安,表现为哭闹。
2.社交焦虑:儿童在面对新的同伴关系和师生关系时,可能会产生社交焦虑,表现为害羞、退缩、哭闹。
3.学习压力:在家可以无忧无虑随意玩耍,在学校中开始接受正规的学习,可能会因为无法适应学习压力,产生厌学情绪,表现为哭闹。
4.家庭环境的影响:儿童的情绪状态和行为举止与家庭环境密切相关,家庭环境的不和谐、父母关系的紧张等都可能导致儿童在学校中哭闹。
因此,需要通过观察和了解儿童的具体情况,找出引起哭闹的原因,并寻找合适的解决方式。例如,帮助儿童适应新环境,增强社交技巧,降低学习压力,改善家庭环境等。
哈哈哈哈哈,有些小朋友就这样
我小时候也和你儿子类似
上学就逃回家,不要上
后来不知不觉就爱上了
装病是小朋友的惯用技俩,因为这样你们可以关注他
也很普通
反正小时候一不喜欢上学就说这里有问题那里有问题
。。。。
这个不影响小朋友发展的啦
反而觉得你家小孩很聪明 这么小就能找到方法解决他的问题
他就是不想上学,让你感受到上学很开心就可以解决问题
哈哈哈哈哈,有些小朋友就这样
我小时候也和你儿子类似
上学就逃回家,不要上
后来不知不觉就爱上了
装病是小朋友的惯用技俩,因为这样你们可以关注他
也很普通
反正小时候一不喜欢上学就说这里有问题那里有问题
。。。。
这个不影响小朋友发展的啦
反而觉得你家小孩很聪明 这么小就能找到方法解决他的问题
他就是不想上学,让你感受到上学很开心就可以解决问题
您好!
因为学校有规定,您的孩子要面临以前没有过的经历。听起来您现在有种害怕、恐惧,无奈的心理,很能理解和感受您内心的忐忑和难过。
孩子玩耍的空间离开了自己熟悉的环境,转而要面临一个未知和陌生的环境,而且要面临学习的压力,他对未来完全没有安全感,感到害怕想要逃避是正常表现。
您可以和孩子进行沟通:让他感觉在学校学不下去的原因具体有哪些呢?是生活习惯、同学关系、师生关系、还是学习环境?还是害怕和担心自己离开父母的短暂时间里缺乏安全感?
人生的经历是不断尝试新事物完成新目标的过程,就像升级打怪一样,幼儿园上小学是一个人人生中踏入另一个新阶段的标志,小学的他会过着和幼儿园不一样的生活,可以尝试让他先接受将要面临的事情?试着问他几个问题:
1、人始终要离开自己赖以生存的环境学会独立行走,上小学不想面对陌生的环境、老师和同学,那以后怎么会有新的好朋友呢?
2、您要理解孩子面临新环境的不安心理,但是不妨引导孩子设想一下,小学将会带给他的积极影响,课余时间是否可以和更多的同龄人相处,大家一起分享生活、交流学习,一起玩耍,一起做游戏会更有意思,更有乐趣。
你好,我是壹点灵的公益解答师钟敏,也是一名心理咨询师。
从你的描述中,我感受到了孩子在进入小学新环境的焦虑不安和无奈,非常心疼,也感受到了你因此而产生的焦虑和不知所措。
首先,这个新的环境一定是发生了一些事情刺激了孩子,这一点你要和孩子好好沟通一下,学校到底哪些方面让他讨厌和害怕?和孩子沟通清楚这些情况,让他放下心来;也可以找老师沟通一下孩子的情况,让他们在学校多鼓励孩子,帮助孩子适应小学的生活。孩子身体是没有病的,他只是想用躯体不适来逃避上学。
中国的小学开始就算真正进入残酷的教育体制了,残酷的竞争和中国式的批评教育无法避免,但家长可以做好给孩子随时的鼓励、关怀和理解沟通。我的孩子从进幼儿园开始,我就告诉他们老师的批评不一定对的,老师批评的对你就接受,批评的不对可以不接受回来和妈妈讲。在中国的教育体制里面,破除掉对老师的迷信,有自己独立的思想,能缓解孩子在批评式教育体制中的压力。
希望我的解答对你有帮助,有问题也可以咨询我。