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大概是两年多前吧,我发现我在阅读的时候无...

Daymare  

老师您好,我想跟您说说困扰了我很久的事情。我已经工作了,但大概是两年多前吧,我发现我在阅读的时候无法像以前那样看过一遍就好了,总是要回头再读几遍,总担心有漏字错字,并且会不由自主的一字一字的理解,譬如说,就很简单的一句话,心里都会琢磨会去想这一句是什么意思呢,然后“觉得”自己理解了,才能再往下看。但是通常看过几分钟之后也许又会回头再看那一段,我非常痛苦,我曾经逼着自己花了一个小时理解并看完一页书,仅仅只是一页,但我感觉那样看书太难受了,似乎所有的精力都要用尽了,我以前很喜欢看书,速度也不慢,理解力也可以,可以说是一目十行那样的,但不知道怎么会变成现在这样?还有,我不知道是不是越来越严重,现在阅读已经要靠诵读出声才能往下读,虽然能理解 但是我还是会控制不住的回头看,总是觉得还有理解不透,漏掉的地方,不知是不是一种想要确认的强迫行为?万望老师能指点迷津,看书本该是趣事,我不想就这样被捆在几行字里啊!

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杜琳琳心理咨询师

你好。从你的描述来看,“总担心漏字”、“内心无法克制的反复琢磨”这些属于观念,“一遍又一遍重复”、“控制不住的回头看”等属于行为。这些意念和行为如果对你的生活影响严重,那么可能是强迫意念和强迫行为。确认是否有强迫症,很关键的一点是有强迫观念(从你的以上叙述基本吻合),或者强迫情绪(不必要的担心或厌恶),强迫意向(内在驱使你有多次重复检查的冲动),强迫行为。这些表现出来的症状是出自内心而非外力所致,至少三个月;明知强迫症状毫无意义不合情理但反复出现;对这些症状极力抵抗但却无法摆脱;还有就是出现这些症状时伴有强烈的内心冲突且有强烈的焦虑情绪和痛苦情绪。请你在仔细对照这几条,看是否符合。然后我们一同来分担,看如何解决。

4个回答
赵颖心理咨询师

假如你不往回看会怎么样,你有试过吗?如果焦虑程度最高10分,你会有几分?
你这个情况与强迫症比较相似。但如果焦虑没那么严重的话。那我们可以从你的认知行为上做些调整来帮助解决问题。反复回视,表示你是一个很谨慎的人,担心出错。下次你看书的时候,尝试集中精力只看一遍,每次只看一页。然后合上书本,尝试把刚才看的内容写下来。接着对照着看看你写的和书上的意思是否一致,即你是否理解了原文。如果是那就翻到下一页,重复次步骤。直到你觉着没必要再这样默写了停止。

刘婷心理咨询师

你好,看到你的叙述,能够理解你的痛苦,本来阅读是一种快乐的事情,如果被困到这样的感受里,是无法感受到阅读带来的快乐。你提到这种情况已经是两年了,之前有没有发生什么事情呢,一般来说如果书的内容并不是很吸引人,或者平时压力太大,心情不好,或者比较疲倦,都会引起我们在看书的时候走神,感到看书没有看到多少内容,这个时候,你最好放松一些,本来看书是为了有趣,所以尽量不给自己压力
尤其工作后,因为工作和生活种种事情较多,看书确实不容易集中精力,所以可以停下来想想,是什么原因,没有办法专心看下去呢。不要给自己太大压力,放松下来,不把看书作为一种任务,也许慢慢的能被书的内容吸引,获得读书的快乐。

焦芳琴心理咨询师

你好,从字里行间可以看到,你有着良好阅读习惯。原来的一目十行,快速阅读给你带来阅读的愉悦,而今的一看三回头,让你担心自己的读书能力。我想知道这种现象有多长时间了?你阅读前是否休息充分,阅读环境是否安静?有时候身体条件和阅读环境也影响阅读效果的。再就是,从描述情况来看,“总是要回头再读几遍,总担心有漏字错字,并且会不由自主的一字一字的理解”;“我感觉那样看书太难受了”。您担心自己是不是强迫行为,从你描述的情况和强迫的概念我们来做一分析:
强迫症主要是以强迫观念和强迫动作主要症状的心理障碍,明知不必要,但无法摆脱,反复出现的想法和行为。强迫行为者反复做一些没有必要的行为,如反复检查、反复洗手、反复计数以及仪式性动作等等。强迫和焦虑就像一对双胞胎一样,强迫症患者往往会有明显的焦虑症状。你的“总是要回头再读几遍,总担心有漏字错字,并且会不由自主的一字一字的理解”、“ 我还是会控制不住的回头看,总是觉得还有理解不透,漏掉的地方”, “我非常痛苦”看来有一定的强迫行为。
建议:
1、坚持自己的一目十行,相信自己。读书时,不求甚解,不管理解与否,一目十行地过。不求甚解是一种极好的读书方法,可以博览群书。
2、转移注意力。如果第一次出现回头看时,干脆放下书本,闭目养神,或者干一些别的事情。
3、凡事没有完美的结局,总有缺憾,读书时,不给自己过高的目标,读了就行。
啰啰嗦嗦就说这些,希望对您有所帮助!

郭芝秀心理咨询师

你好!对强迫行为和观念不能太在意、太敏感。因为这并不会给生活带来大的影响。
不要苦苦思索,苦思冥想只会强化强迫观念。不要苦苦地思索这到底是怎么回事,那样容易“钻牛角尖”。
如果出现强迫行为或观念,可拉弹套在手腕上的橡皮圈致痛,直到放弃强迫行为或观念为止。但事后必须记下拉弹次数。再次出现强迫症状再拉弹橡皮圈,并记下拉弹次数。如次数递减则有效

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