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心事随笔
温厚的虹彩
今天尝试找孩子聊了一下，我试探性的问他老师因为什么批评他。他就只说自己作业做的太差了，所以老师在全班面前斥责了他。听完之后我真的好心疼，但是这后面也有我的问题，因为工作的原因我很少会辅导他的作业，所以他一个人做可能真的会做不好。可是每次我辅导作业的时候都不明白为什么孩子会不懂，我很希望可以用正确的方式去教会他一些知识，所以我尽量避免吼或者是骂他。但是我不知道有什么别的方式可以教会孩子。
想想那个牙牙学语的孩子，即使他说的牛头不对马嘴，我们依然非常开心，不厌其烦的一遍遍的教孩子。现在是什么改变了呢
作为妈妈，孩子被批评了，会有各种担心，比如担心伤了孩子自尊等，其实成年人也有做的不好被批评甚至被罚，被处置的时候，小时候这些经历恰好就起到循序渐进的增加这方面的抗挫折能力，而家长不能辅导，常常陪在身边的孩子，反而锻炼出了承担学习中自己的责任，能够很好的照顾自己，这些能力在未来离开家长后，都是刚需
您好，我是壹点灵的心理服务者刘一司。
感觉您其实是一位很在乎孩子感受的好妈妈，所以您在孩子被老师批评的时候，您的第一反应不是埋怨孩子，而是能够设身处地的去为他心疼，而且会反思自己的做法，能做到这一点，对孩子来讲其实已经是十里挑一的好妈妈了。
对于孩子来讲，只要有来自父母的“看见”与支持，就会生出无限的动力，去向阳生长，我们作为父母，其实，就可以做孩子生命中的那道光，帮助他看见自己的力量和成长。
您可以试着这样做：
1.关注孩子情绪
当孩子在学校收到了打击，除了关注发生了什么，很重要的是关注到孩子的感受，比如说：“那时你一定感觉很委屈吧。”或者是把孩子抱过来，摸摸头，拍拍他的后背，给他一些温暖，如果孩子委屈哭了，就允许他哭一会，因为让情绪表达出来，会对解决问题更有帮助，也更容易和孩子确定伙伴关系。
2.引导孩子看到事情好的部分
凡事都不会只有糟糕的一面，比如说，孩子的作业完成的糟糕是指哪方面呢？错题多？还是书写不够规范？还是有部分题目没有做？不管是什么，总会有还可以的部分。如果是错题多，那就陪孩子关注他是怎么做到自己独立完成作业，而且书写的很规范的呢？在这样的引导下，孩子就会发现，自己其实做了很多事情，是老师没有看到，但是却可以被妈妈“看见”的。孩子就会改变对自己“糟糕透了”的看法，也会更有力量面对问题。
3.邀请孩子思考对于那一部分不够完美的地方如何改善
当孩子认为自己大部分还是好的，就会更有力量面对当下的问题，在这个状态下邀请孩子去思考解决问题的方法，他就不会再沉浸于无力状态下无法自拔，而是能够更积极的思考对策。也许他解决问题的方式不是你认为最好的方式，但是确是他当下能够拿来就用的最佳方式，只要能够解决问题，而且不构成伤害，都可以允许其尝试。
4.帮助孩子实践并见证成功。
在孩子遇到同样问题时候，可以帮助他用他的方法解决问题，验证是否好用，如果有效，就陪他见证，如果效果不是很理想，就陪他一起对方法进行改良。
感谢您的信任，希望我的回答对您有所帮助，如有疑问，欢迎私信