还有半年儿子就要高考了，现在却不去学校，天天在家打游戏，他说自己高一高二已经很努力了，没有进步，成绩还一直下降，没有动力学了，又觉得不想见学校的同学，很讨厌他们，觉得自己成绩不好没有话语权，怎么办
我能理解你作为家长看到孩子目前的状态感到的担忧和焦虑。在孩子成长的这个阶段，遇到困难和挫折是很正常的，我们需要给予他们足够的理解和支持。
首先，关于孩子不去学校、在家打游戏的问题，我们可以尝试从以下几个方面去理解：
1. 逃避现实：孩子可能觉得在学校中无法获得成就感和认同感，因此选择逃避到虚拟世界中寻找满足。
2. 压力过大：高一高二的努力没有带来预期的成绩提升，可能让孩子感到巨大的压力和挫败感。
3. 人际关系困扰：孩子提到不想见学校的同学，很讨厌他们，这可能是因为与同学之间的人际关系出现了问题。
针对以上问题，我们可以尝试以下方法来帮助孩子：
1. 倾听与理解：首先，我们需要倾听孩子的想法和感受，理解他的困扰和压力。只有当我们真正理解他的感受时，才能有效地提供帮助。
2. 制定学习计划：与孩子一起制定一个实际可行的学习计划，将大目标分解成小目标，让孩子能够在实现小目标的过程中逐渐找回学习的动力。
3. 寻求专业帮助：如果孩子的情绪问题比较严重，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助，他们可以提供更为专业的建议和支持。
4. 增强自信心：鼓励孩子参加一些他擅长的活动或兴趣小组，让他在这些领域中找回自信和成就感。
5. 改善人际关系：如果孩子与学校的同学关系不佳，可以尝试通过一些社交活动或团体活动来改善他的人际关系。
最后，作为家长，我们需要保持耐心和信心，相信孩子有能力克服目前的困难。同时，我们也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他感受到家人的支持和关爱。
您好，我是壹点灵心理咨询师刘靖！
儿子半年就要高考了，不去学校，天天在家打游戏，作为家长肯定是非常着急和担忧的，很想立刻改变儿子的这个现状，回到学校准备高考。
您说儿子说自己高一、高二已经很努力了，但没有进步，成绩还一直下降，不知道您是否了解他当时的学习状态和情况？有没有分析和讨论过没有进步的原因？是学习方法不对还是其他的因素使得他努力了没有达到效果？
您还可以问问他是如何理解学习的？除了成绩，他在学习上还有哪些动力？您也可以和他一起寻找更多可以让他学习的动力。
不想见学校同学，很讨厌他们，不知道您儿子以前在学校和同学的相处怎么样？是一直讨厌同学还是从某种时间开始讨厌同学？如果是从某个时间开始，当时发生了什么事情，让他产生了这样的情绪？
您儿子还处在青少年期，这个年龄段的孩子对家长来说是充满了挑战的。这个年龄段的发育特点是身体发育迅速，但心理发展相对缓慢，情绪波动大；即渴望独立，但又需要依赖家长。经常是尽管表现得叛逆，内心其实很需要家长的理解和支持。
如果您尝试了各种方法依然没有改善，您还可以寻找专业人士帮助。
希望我的回复能对您有所帮助，谢谢！
hi你的儿子现在可能感到沮丧、无助和失落。他觉得自己之前在学习上付出了努力，却没有得到相应的回报，成绩还下降了。
?他可能觉得自己的能力、价值遭受到否定，因此失去了学习的动力。同时，他可能感到在学校人际相处不愉快，没有话语权，自尊心受到打击，这进一步加剧了他的负面情绪。
?他是一个有自己想法的人。学校环境可能对他造成了一定的压力和限制。学校的竞争氛围和同学之间的关系可能让他感到不适和排斥。
?学校面临高考的紧张氛围，让他感到自己真实的自我被压抑和忽视了，他选择逃避，逃离学校压抑的环境。
?这恰好说明，他在内心渴望着自己能成为一个学业优秀、受人尊重的学生，希望自己在学校有所成就，能获得同学老师的认可和赞赏。
?当他通过打游戏来逃避现实和学校压力时，作为父母，你的心情可想而知，不禁焦虑、紧张，害怕拖下去孩子会和他原本的人生失之交臂。你可能会想：我无法帮助他，也无法教育劝导他，这一切让我感觉很无力。
?在情感上，你可能会对自己、对儿子感到失望和挫败；理性上我需要支持他、理解他、鼓励他的行为可能会在一系列焦虑、失望的感受下无法做到。
?父母是孩子成长过程中的重要支持者和指导者。这时候家长需要平衡自己内心的期待和儿子现实的状态。
?首先赢得孩子的信任，通过和孩子的深入沟通，看见他内心的需求，真正帮助孩子重新建立对自我的信心，良好的有支持力的社交圈子，学习的动力等。同时也要好好照顾自身情绪，科学、合理地看待孩子的行为，也可以寻求专业人士的支持和帮助，缩小行动实际的困难。
我之前也遇见过这样的孩子，总结说对学习失去信心，自尊心受到打击。如果努力学习拿不到好成绩，不如不努力，至少有“合理”的理由说服自己，考不上不是能力问题，而是“我不努力”，心里会平衡一些。
家庭和学校?老是宣扬“再努力努力”、“天道酬勤”的观念，也会让孩子在努力后仍然遇挫的情况下，难以适应和面对自我。
你孩子能把游戏玩好，那么智商一定没问题，还有半年就考试了，我觉得找个折中的办法，你不逼孩子回学校，他也不只玩游戏。
每天抽出些时间去学习，余下的都玩游戏。
最后在同学看来他没有去上学，考的不太差，反而有脸面
大学后都不认识了。入大学在做自己。
等彻底醒了，还是一条好汉。
是的不用急与一时，孩子自己没动力，家长再急也是“赶羊?"，不是他自己找到方向自己走，可能会适得其反。
孩子逃避现实，对自己失去信心了。
有很多孩子在现实中受挫，就会躲进“游戏”的世界，因为“游戏”中的输赢没那么重要，还能“翻盘”和“重启”，而现实中，像“高考”被成为“一考定终生”，这样一来，孩子担负的压力超过自身可承受范围，逃避、回避是“自我保护”的表现。
不知道您在孩子不去学校后是如何和孩子进行沟通的。
有些家长会认为这是孩子”叛逆期“表现，而“叛逆”=”不好”，这种理解片面带有“贴标签”的色彩，而且传递给孩子消极的信息，不被周围人理解和接纳。这时候家长的焦虑可能会进一步增加孩子的压力的情绪。
如果您目前不知道如何与孩子沟通，可以寻找擅长青少年心理的专业人士的帮助，帮忙搭建和孩子的沟通渠道，了解、引导孩子内心的阻碍。
孩子身体有病不？恒常每天至少1小时中至高強度运动？环境、做饭、菜太咸营养差还是过剩？没温和养好脑子应付学习？百度问内科医生，孩子该怎养？找孩子商量，社会競争劳力过活不易，你真诚早去找校內的师长求助，可否留级或转校，找些国家营辦的专门技术院校资料，要孩子真诚愿意才行，每天步步帶着他提点他；别费心去讨厌同学因成绩好会有很多好和坏的同学来黏你；当下重整好自己才行；制做一个有成就年轻人成本很高，你自已写个计划，要怎做，做多少？算一下要花很多钱，没钱也不该自责！孩子年青时可不做/做一点儿兼职，学习/升读些专门技术，一生能养活自己就太好足够。这是同学的弟弟被父母养坏又高考低分，各种借口但心里很羡慕別人升读大学，天天玩遊戏渡欢乐时光，有事总找父母而自己不说话，在家复习1年考进大学的经过。我等同学们经过讨论，写了各项安排、预算花费、时间表，期间聘请了各科且有补习经验的大学毕业生给弟弟私人教导、提问、考核复习各学科，学他们的成功生活经过，常与补习老师讨论该怎么教育弟弟，他多番反悔又赶走2位补习老师，我同学说教、骂醒他不对，1年后高考升读大学，弟弟再说要聘人给补习功课和父母又向我同学拿钱给他作娶媳妇用。
nmb
你需要放手，不然强压式的教育会让他更叛逆，只要你暂时放手，你们之间的关系就会慢慢变好，会开始慢慢听你的，让他知道你会支持他
孩子需要鼓励和支持他 你要给他信心 而不是去说他 但凡打游戏还是读书 游戏也要赢 书也要读好 先占时别管他 根他说大胆子做好每一个事 尽力了就行 要支持他去做 不要打击他 他用心去做了自然就会变好 换位思考
家有考生，非常理解这位家长的心态，我觉得第一步是接受，假如你的孩子就是这样，不去学校，天天在家打游戏，你能够接受这样的孩子吗？在这个基础上，再去看到他，他内心的问题是什么，需要是什么诉求是什么，家长作为一个“外人”，能够为他做什么。最后说句宿命的话，人各有命，他的命运是他的，你虽然急能做的也是有限的
推荐一个公众号，硬核学长2077！我自己也是马上高考，还有半年，这样的问题我之前有，看了他的文章，改善很多，不去学校，去图书馆学习也是可以的。
对父母来说这真的是很大的挑战
走技校，学个技术也行！或者去职业学院学铁路方面的专业
高考前，有机会，还是会希望孩子有更多选择的机会!!
这时候家长要想明白“什么最重要”，不能“既要又要”。
孩子不会因一时的压力退缩，这么明显的回避，问题早期形成、积累、发展起来。一下子让孩子?勇气面对问题，显然不太现实。慢慢引导，每个孩子内心都会有从主流社会获得成就的理想。
很多家长的眼光看得是当下、看不到长远。
我想问：“一个孩子厌恶学习，你还一直让他学习，他会怎么样？”
对，会讨厌你，更加排斥学习。
其实还是明显是通过打游戏来逃避生活，生活中学习、同学关系
都不如人意。而游戏中可以找到刺激、快感。
这是人生的一个阶段，就好比，春夏秋冬的冬季。
这个时候，尽量给孩子一些空间，跟孩子处好关系，等他有一天愿意主动跟你分享的时候，再给他说上一些话引导，目前就是静静等待时机到来。
顺其自然
随缘看八字1956275705
没有人会因为一场考试得到一切，也没有人会因为一场考试失去一切，孩子不喜欢就不要去强迫他了，要让他明白逃避并不代表他可以什么都不干， 你可以接受他的选择，他也需要为这个选择负责。你可以试试让他自己赚钱养活自己，在家里通过劳动才能获得饭钱。
你应该相信他 他可以 而不是一味的去否定和打压他 他长大了会恨你 是你把他弄成这个鬼样子
这是中式教育一贯有的弊端，在这种情况下迷失的不计其数，还是得看孩子能不能不去在乎这些。高分就是有一个美好的未来的想法已经太根深蒂固了，回避也是一种防御机制，尽量放松心情，看宽来。不要造成更深的心理伤害，那才是最重要的。
这时的游戏估计是逃避占比比较大。他除了游戏还有什么感兴趣的，从他喜欢的东西或者擅长的东西入手，带着他一起度过来吧
其实孩子是在逃避，可以带孩子好好放松下来，认认真真谈一次！看看是哪些人，那些事影响了他！
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在这篇问答帖的叙述中，你说距离高考还剩半年，但儿子却不想去学校，在家天天打游戏，说自己没有动力，同时也讨厌见到同学，觉得成绩不好没有话语权。我能感觉到你当时听到儿子这样说的时候自己是又心疼又着急的吧。同时我也能感受到，你对自己该怎么做，该怎么让儿子继续准备高考有些焦虑的情绪。
你愿意思考一下吗？你会怎么理解儿子说的那句“成绩不好没有话语权”？尖子班的儿子说没动力学，是觉得没机会考上普通大学还是觉得没机会考上别人眼中期待的重点大学？你觉得当下重点要解决的是孩子的情绪问题还是孩子能否考好的问题？
一个孩子觉得自己没有话语权意味着什么呢？无足轻重？可有可无？对，就是没有存在感。既然无法改变当下的环境，那么就换一个环境。如果尖子班的环境让他不能呼吸，以致于他都不想去学校，他都讨厌班上的同学了，那就可以换个班，到普通班去，尖子班的孩子高二就学完了所有高中知识，剩下这半年也就是复习、刷题、总结，到普通班也是重复同样的步骤，他的压力也小了，焦虑也会小，睡眠也不会像你发的高一帖子时说的那样经常失眠。
同时要降低学习期待，调整目标院校，这样自然而然对成绩的目标也就调整了。
改变时要一步一步来，先把当前最紧急的问题解决掉，再把隐藏在问题后面的因素解决，相信孩子也会变得越来越自信，天生我材必有用，高考并不是唯一的出路，也并非只有考到重点大学才能证明自己的能力。
感谢您的信任，希望我的回答能对您有帮助。