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是什么样的心理造成了人际交往障碍的呢？ 1.孤独心理。 孤独心理的特点是寡言少语，对人缺乏主动、热情。外在的表现往往把自己真实的思想、感情、欲望掩盖起来，对别人怀有戒心，平时愿意独自学习或处事。 社交上的孤独，从心理学的角度讲，是一种封闭的心理障碍，是一种心灵上的孤寂。找不到或根本就不想找到知音，对社交缺乏兴趣，不知如何去接近他人，与别人缺乏心灵上的沟通。对于别人来说，常常感到这样的人难以接近，与之交往不是很累就是无效，于是便与之保持心理距离，久而久之，孤独者就越加孤独。这类学生的人际交往障碍更多地是由于其偏于内向的性格造成的。 2.自卑心理。 自卑心理的特点是在人群中羞怯，有不自然的表现，有较强烈的自卑感，凡事总希望采取观望的态度 ，一旦与同学出现矛盾或考试成绩不佳总是“自责”，长此以往这种学生会出现沮丧和悲观的消极心态。有这种心理影响的人群，往往对自己的不足和别人对自己的评价很敏感，又担心自己的不足或缺陷被别人发现而被瞧不起，所以在交往中缺乏勇气、畏首畏尾。 3.恐惧心理。 不少同学对人际交往有恐惧感，或者觉得自己不善交际，更有少数同学觉得人心险恶不得不防。在人之本性的善恶问题有恐惧心理的人不是不愿与人交往，而是不敢与人交往，心中跃跃欲试，行动上却畏首畏尾，自信心的培养对他们是至关重要的。 4.自负心理。 特点是自高自大，争强好胜，固执已见，不信任他人，甚至瞧不起人。这类人群往往目中无人，总是过高地评价自己。其同龄伙伴也讨厌同这种类型的人交往，最后也会成为孤身一人。 那么如何提高沟通技巧，改善人际交往障碍呢？ 1.掌握分寸，积极有度。 每个人都有不可随意步入的心理敏感区，即使是最好的朋友也如此。所以，正确的人际交往必须把握好度。大学生在人际交往中应明确交往的广度、深度和适度。懂得与哪些人交往，交往的目的是什么，交往的范围，程度及分寸，否则会带来不必要的烦恼。 2.善解人意，角色换位。 不管交往的目的是什么，在交往过程中，每个人都希望交往的对象能理解自己，建立良好的人际关系。要建立和睦的人际关系，需要相互理解，换位思考，多为对方着想，要关心人、爱护人、尊重人和理解人。人与人相处，应当减少“火药味”，多一份“人情味”，这样才能营造和谐 的交往环境。 3.整饰自己，展示魅力。 在现实生活周围总有那么多的朋友，那么多乐意和他交往的人，而有的人则恰恰相反。每个人都要学会整饰自己，展示魅力。所谓整饰自己是指交往的个体以适当而得体的语言或行为来表现自己，以获得他人对自己好印象的过程，这是一种社交技巧。通过整饰自己，就可以充分展示自己的社交魅力，获得别人的赞美，满足自尊的需要，保持人际关系的协调。 4.加强自我意识，重视第一印象。 在人际交往过程中，人的第一印象非常重要。因为不良的第一印象会使双方不愿意保持关系，而且在相当长的时间内，都会被这种不良的印象所覆盖。良好的第一印象会使双方容易接纳，缩小距离，愿意交往。因此，应当不断 增强自我意识，不断完善自我，以期达到能够自觉调整自己的意识和行为，有意识地控制自己的动机和情绪。 人际交往是一项活动，交往的成功必须经过亲身实践才能实现，实践是交往能力提高的根本途径。没有亲身的实践也不可能保证你有真正的朋友。所以你应积极主动地参加人际交往活动，在交往的实践中锻炼自己，提高自己，加油！
朋友你好，我是于涛。
看了题主的问题，很感兴趣，我来简单回答一下，希望能带给题主一些思考。
题主的问题是什么心理造成了人际交往的障碍？
想要去回答这个问题，首先，我们需要了解健康的人际交往是什么样的？
人际交往的健康标志：
1.乐于交往：这是只交往的态度，愿意与他人交往，也清楚地知道交往对个体发展成长的积极功能
2.敢于交往：这是指交往的行为，主动积极与他人交往，不消极被动的等待
3.善于交往：这是指交往的方法，了解并掌握交往的原则和方法，能与他人建立协调的人际关系。
4.具有交往的良好心理品质：自信、热情、谦虚、善解人意等。
从上面关于健康人际关系标志的描述可以看出，人际交往障碍，可能会出现以下集中可能：
1.不喜欢交往
2.不敢交往
3.不会交往
4.不具备交往的心理品质
而以上四种情况，需要从个体的成长过程去找到答案。精神分析认为，一个人早年的成长经历，会影响到他未来的成长。
除了个人的本身的天生遗传气质外，原生家庭的人际互动模式，则会影响个体的人际交往。
每个家庭的实际情况有所不同，影响人际关系的因素也会有较多的不同。
简单可以总结为，性格特点不喜欢交往，出于各种恐惧不敢交往，因缺少交往技巧导致的交往失败，因为缺乏相应的交往品质而导致交往不能开展。
希望我的回答对你有帮助，祝好运~