欢迎来到壹点灵心理咨询服务平台专业的心理服务·放心的隐私保障
客服热线 400-626-0852
EAP热线 0571-28089956
在心理学上是怎么解释的
这大概是基因决定的,女孩最终要成为母亲,拥抱自己的孩子,抚养自己的孩子,这也是一种学习锻炼。
娃娃是孩子的替代性客体。 在这个娃娃身上,儿童给它赋予了太多的东西,有了这个娃娃,儿童有玩伴,安全,陪伴,发泄,寄托……
1-3 岁肛欲期,孩子的运动灵巧性,自主性都是这个阶段发育的。他们想去外面探索更多的东西,但是这个时候母亲也不能随叫随到,所以孩子需要一个过渡性客体。 而母亲的形象是温暖,体贴和蔼可亲的,所以娃娃很像妈妈(比如很多人也会把枕头当成过渡性客体),作用就是妈妈不在的时候起到安慰作用 那么为什么会需要过渡性客体(娃娃)呢?-妈妈的内部成像不牢固(就是孩子心理感觉妈妈是不稳定的) 那么怎样可以牢固呢?-在他找你的时候回应他,让他知道你永远都在,这个形象内化到他心里,慢慢的内部成像就牢固了,然后可能找妈妈的次数也会变少了
这大概是基因决定的,女孩最终要成为母亲,拥抱自己的孩子,抚养自己的孩子,这也是一种学习锻炼。
娃娃是孩子的替代性客体。
在这个娃娃身上,儿童给它赋予了太多的东西,有了这个娃娃,儿童有玩伴,安全,陪伴,发泄,寄托……
1-3 岁肛欲期,孩子的运动灵巧性,自主性都是这个阶段发育的。他们想去外面探索更多的东西,但是这个时候母亲也不能随叫随到,所以孩子需要一个过渡性客体。
而母亲的形象是温暖,体贴和蔼可亲的,所以娃娃很像妈妈(比如很多人也会把枕头当成过渡性客体),作用就是妈妈不在的时候起到安慰作用
那么为什么会需要过渡性客体(娃娃)呢?-妈妈的内部成像不牢固(就是孩子心理感觉妈妈是不稳定的)
那么怎样可以牢固呢?-在他找你的时候回应他,让他知道你永远都在,这个形象内化到他心里,慢慢的内部成像就牢固了,然后可能找妈妈的次数也会变少了