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1.儿童青少年学习心理问题，如注意力不集中、厌学、拖延、学习无动力，了解孩子的内心需求，发现孩子独特的天赋与资源，激发学习与成长内驱力。2.成人婚恋情感、亲密关系、人际困扰、原生家庭探索、自我探索，帮助来访者看见真实的自己，看见他人，与对方培养信任、建立联结，发展亲密关系，实现自我成长。3.情绪身体，焦虑、抑郁、强迫、躯体化等辅助干预，帮助来访者在自我连接中，看清情绪的本质，学会动用情绪情感能力和智慧做出反应。
2017-12至2017-12：整合绘画治疗师系统培训（第一阶段）
2018-05至2018-05：整合绘画治疗师系统培训（第二阶段）
2021-03至2021-03：中国心理学会心理咨询与治疗专业伦理培训
2018-03至2019-11：欧文亚隆团体心理咨询与治疗体系培训项目
2021-09至2023-06：中英精神分析取向儿童青少年心理咨询网络连续培训项目
2022-04至2023-11：高级过程团体连续培训项目
2020-12至2023-05：李鸣精神分析理论初中高三阶
2019-05至2019-08：曾奇峰精神分析技术训练课程（中级）
2019-02至2020-04：英国系统“客体关系”45讲
2019-04至2020-04：张海音50个案例精讲
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