专业的心理服务
平台承诺 免费退改
孩子缺乏安全感，该如何提升？
匿名
女儿5岁了，比较缺乏安全感，具体表现在分阶段讨厌上幼儿园，喜欢在家里自由没有约束，喜欢抱着闻着摸着自己的小被，没有小被整个人都是崩溃的，不太接受在陌生环境封闭空间里有陌生人。
造成缺乏安全感的原因我自己分析主要有3个：
1.我自己作为妈妈在3岁前关注度少，多由爷爷奶奶陪伴照顾。
2.爷爷比较宠爱，最喜欢和爷爷玩，但爷爷总是在老家和新家来回走，在孩子小的时候最喜欢的人忽来忽去。
3.爸爸常年出差，陪伴时间少，见面也不会宠溺孩子。
发现问题后我有自我反省，尽可能多陪伴，每晚睡觉前都会陪伴阅读，除了多陪伴多出去玩，我不知道用什么更好的方法来提升孩子安全感？
用其他玩具替代小被 然后上学可以带着玩具
在婴儿期0—1.5岁信任感在喂养过程中得到良好发展，形成希望的品质，能主动体验到初步的爱与信任，获得安全感。反之，就会产生焦虑。给孩子更多的陪伴与关爱，先不着急让去幼儿园，在与他游戏互动中可以引导他愿意去幼儿园。
这是母亲没有和孩子建立好亲密关系的其中部分原因。孩子的小被，可能是有妈妈的味道，她更渴求母爱，但是却不知道怎样表达。主体和客体的分离关系没有建立好，产生一定的分离焦虑。借用武志红老师的话来说就是当孩子出生时，母爱借由妈妈的乳房而传递，妈妈的乳房就成了过渡客体。孩子哭，他渴了，妈妈用奶瓶喂他水喝。这一刻，母爱借奶瓶而传递，奶瓶成了过渡客体。如此这般的情形无数次发生，量变引起质变。有一天，孩子突然领悟到：母爱并不等同于乳房、奶瓶或其他，母爱是无形无质的。有了这样的领悟，孩子就会放下对过渡客体的执着，或者说，放下对“有形有质的母爱载体”的执着，也可以说，当孩子有了这样的领悟，一个孩子的心就被照亮了。他懂得了灵魂的真实存在。也就不惧怕分离了，因为她知道妈妈的爱是无形的，一直在她身边。
当妈妈的只要能稳住神，你的笑容就是孩子成长的天空，特别是女孩子，她要从你身上模仿着学会做女人，你的焦虑逃不过孩子的敏感，先调整好你自己，孩子就不会跑太偏。
高质量的陪伴，时刻表达对孩子的爱，多给孩子拥抱。
大错特错了，你和父亲，都错过了孩子2-3岁成长关键期。老人眼里的三岁看老。
他明显是缺爱的，所以安全感不足。这方面的努力，后期你要付出好几倍的功夫。不然的话，孩子前景堪忧。
其实，你已经意识到了自己的不足，认识到孩子是缺乏爱才形成了今天的情况。
3岁前是孩子的安全感和依恋形成的最佳时间，现在，就要更加耐心，更多的陪伴孩子来弥补了！
是一直不喜欢，还是突然不喜欢幼儿园了？有什么事情触发孩子不喜欢幼儿园了呢？
一直不太喜欢去幼儿园，时好时坏，在幼儿园比较受约束，没有在家里自由，上学我是不给她带小被的。
能够感受到您现在的心情，担心因处理不当使孩子留下不良的结果，不用担心可以改变，除了陪伴还要多创造机会让我与比她小的孩子玩的机会，更重要的是要使用暗示的作用。
你好，你对孩子的养育过程的分析是很有道理的，目前孩子处在分离的阶段所以她的分离焦虑会比较敏感，你可以多增加陪伴，同时在与孩子分离时可采取逐渐让她适应的办法，同时一定告诉她，什么时间妈妈会回来，让孩子逐渐知道分离不是意味着被抛弃。
首先很高兴您自己意识到了问题所在。孩子在最需要妈妈的时候，您没在身边，造成孩子安全感不足。而小被是他从小一直用的，小被在一定程度上充当母亲的角色，所以不要强加制止她不可以拿。孩子在小的时候并不能分清爷爷是走了还会回来，还是抛弃他不在了。最喜欢的爷爷频繁的忽来忽走，也在一定程度上给孩子造成了不安全感，而且爸爸常年不在身边，始终一直陪伴他的只有小被吧。
1.孩子安全感和环境有关，也和在一起的人有关；
2.讨厌幼儿园有很多原因，尽量多和孩子交流；同时也需要甄别。
3.陪伴是不二法则，但更需要了解孩子真正需求，进而针对性陪伴，满足其需求。
孩子一岁前建立安全感，而父母给的较少，爷爷给的最多但却总是忽来忽去，让孩子总是在体验失去安全感，孩子喜欢被子是因为被子是陪伴她让她感觉安全感觉放松的东西，所以孩子的安全感需要慢慢重新建立，这当中妈妈肯定要付出更多努力，当然孩子厌学除了您提到的安全感还有很多幼儿园环境的因素，需要进一步了解，希望能帮到您！
孩子用小被来增强安全感，这是很好的现象，但小被子不容易携带，试着跟孩子一起再发展一个可以随身带着的东西，这个东西可以象征着她最喜欢的爷爷（比如爷爷常用的或者身上带的），让她在不安全的时候就摸一摸。