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我要怎么帮助他

心狐  

事情是这样的,我老家有个朋友,他是个初二的学生,因为他的父亲得了癌症早早就离开了他,他一个人和他妈妈以及一个特别小的妹妹生活在一块。
最近他出现的不少的问题......
我发现他不断的逃避自己父亲离世这一事实,并且总是有意无意的对身边无意提起父亲的人深恶痛疾,一旦提起别人的父亲他就大发雷霆。敏感,逃避
而且他最近在学校与老师的关系也是近乎破裂。他的老师是一个59岁的老先生,因为时代不同,文化差异他们相处的非常不理想。举一个例子,他在学校论家里多有钱时,他说“我爸爸可是给我在县城留了两套房!”结果传到了老师耳朵里时却把他拖到办公室一顿臭骂说什么“你爸爸是sb,你妈妈是sb”不了解内情的老师把他骂哭了
但这并不是最让我担忧的,最令我担忧的是他也不知是在王者荣耀里面学的还是在现实中学的“社会气”还自以为是的去炫耀我今天怎么调戏了一个漂亮小妞怎么骗她微信,等等。
他不仅仅是如此,而且他各方面关系都不理想,与人交往也总想着让别人按照自己的意志去运转,否则就当成非我成分,无线的打压,说坏话。虽然这样的状态我也经历过,但是他的情况有些我也束手无策,希望大家能够发表一下自己的意见与想法,感谢

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权国心理咨询师

您好,我是壹点灵的心理工作者权国,希望可以帮助到您。

从描述中可以看到,您非常在意您老家的这个朋友,他父亲过早离世,与妈妈和妹妹生活在一起。最近发现他身上存在很多问题,比如情绪化、“社会气”、人际关系不理想、被老师辱骂等等。您十分想帮助这个朋友,但是无从下手。

对于您想帮助朋友的心情,老师十分理解,您在生活中一定是一个善于体察朋友内心情绪的人。下面针对您说的这些问题,为您上一些分析建议,希望可以帮助到您。

1、您说的朋友逃避父亲离世的事实这件事,老师帮您做一个心理学上的澄清。我们每个人在潜意识中都有自己独特的保护自己远离焦虑抑郁、冲突等不良情绪的保护机制,心理学名词叫做“防御机制”。朋友体现出的是防御机制中的“情感隔离”。当一个人无法面对内心深处父亲离世、双亲缺失这样大的伤痛的时候,他在潜意识中会隔离这样的创伤,用“冷漠”或者“愤怒”进行自我保护。

从这一点上来看,朋友用明显的隔离去自保,意味着他的内心力量还不足以去处理这样大的伤痛。我们应该尊重朋友的自保措施,没有任何人有资格去强迫一个初二,甚至更小的孩子去自己处理丧父的创伤,他能自保就是健康的体现。

从朋友的角度,我们要去保护他的情感,不要去触碰他的雷区,这是对他最好的做法。

2、朋友缺少父亲,必然会导致他的自卑。他意识中的语言是“虽然我爸爸没了,但是他给我留了两套房”。他用这样的方式来补偿内心的缺失,和确认爸爸遗留的价值。这可能是朋友对爸爸最终的认同,就是“爸爸还是对我好的”。

这样的语言,在我们听来都是非常心酸的,非常想呵护这样的孩子。但是可惜的是他遇到了一个非常糟糕的老师。从老师那样的表达来看,他根本不配为人师,无关乎他的年纪是否大,观念是否陈旧,那完全就是师德沦丧的表现。这样的行为会让本就具有创伤的朋友获得再次创伤。

作为朋友,在这一点上我们能做的就是共情和接纳,帮助他分辨被老师这样对待并不是他的错,认可他怀念父亲的心情。

3、关于朋友的“社会气”。其实,在孩子成长的过程中,父亲会在“道德”、“规矩”等方面对孩子进行示范和教育,是孩子成长路上的道德模板。而朋友父亲过早的缺失,注定他会在公序良俗方面有所差。

作为朋友,我们的作用的提供给他一个健康的圈子,让他在父亲那里认同不到的“道德我”,在这个圈子中进行认同。我们扮演的就是“良师益友”中的“益友”。

4、至于朋友在各个人际方面的不理想,老师想说的是,我们能做的叫做“有限的帮助”。在心理咨询关系中,咨询师的伦理就是“你不求助,我无法付出”。对于有自我改变动力的朋友,我们可以更多的去帮助他,但是他如果没有动力去改变,我们能做的其实很少。

只要在他与我们的互动中,我们扮演好那个真诚、关心、接纳、理解的朋友,对他就已经受益匪浅。至于他其他的磨难,我们可以关注,可以建议,但是无法亲身下场指导。

希望我的解答能对您有帮助,祝更好的成为自己!

4个回答
杨亦乐心理咨询师

你好,我是壹点灵心理咨询师杨亦乐,很高兴能为你解答。
通你的的描述,可以看出你是一个非常善良的人。为自己的朋友所担忧。
也隔空抱抱你的这个朋友。初二的孩子,还处于一种需要父爱与母爱的家庭氛围中,但是你这个同学父亲已经早早离开了他。可以感受到他内心其实是非常渴望父爱的。他内心不想去承认父亲的离去,用逃避和愤怒来否认父亲离世的事实,这都是一种他对于父亲爱的渴望,得不到而不得不生出的一种防御。作为老师和朋友更应该是陪伴与爱。而不是如你们那位老师一般出口伤人。
这种老师让人愤怒,没有同理心,如果有方法让对方妈妈知道,去找老师好好谈一谈或者找校长谈一谈,能得到老师,同学,学校的关爱更多一些,那你这个朋友的那种父亲离世的伤痛就能减少很多。
在现在中找不到存在感和价值感的孩子,势必会在游戏中,网络中寻找存在感和价值感。这个我们不能去过于苛责他。看看是否可以寻求一下学校,老师的力量,给他更多的爱。如果说什么可以挽救一个孩子的心。那只有爱。
谢谢你在平台上诉说这件事情,老师看到你那是对他最深的爱。谢谢你对平台的信任,也希望我的回答对你有所帮助。

林伟君心理咨询师

您好,我是壹点灵服务者林伟君,很高兴能回答你的问题。老师很庆庆幸你在这个阶段关心支持他。老师觉得你对于他人的情绪观察很到位,比如他父亲去世后逃避父亲离世的事实,敏感;在学校与同学还有老师争锋相对的相处;在网络上引发关注的方式非常“社会气”。在这种状态下,老师能体会到你的担忧跟无力,每个人度过这段哀伤时期都是独特的,给你一些分析跟建议,希望对你跟朋友都有帮助。
1.对于父亲离世的逃避跟否认,这是哀伤处理过程中的一个阶段,是非常正常合理的过程,请给他时间去接受与疗伤,这方面你能做的就是陪伴跟支持,无论何时,都让他感觉回头就有你在他生后。同时注意不要说:“加油。”“要坚强”“一切都会好起来的”。

2.关于学校相处,因为这方面更多你是通过他的描述得知,只能侧面意识到学校的同学跟家人并没有在情绪上帮助到他,老师更多感受到的是他的敌对情绪。因为朋友当下也是个初中生,正式人生观建立的关键期加上父亲离世,这阶段他会很敏感,也很容易过分解读他人的言语。其实可以尝试跟他母亲或者老师沟通一下情况,这阶段他更需要被关注,至少言语更多需要的是鼓励跟支持。

3.关于道德感/价值感的建立,因为朋友当下处于青春期,很多表达存在感的方式会有些差异,这是学识与社会资历逐步建立的过程,这阶段切勿直接指出,更多侧面引导跟指引。例如平常的交流过程中你用实际行动表达正确的社交方式;送给他一些书籍。

4.每个人都有自己的社交方式,只有当他意识到自己有问题的时候他才能获得帮助。在这段关系种你看到对方的缺陷也可以反省自己是否有需要调整改善的地方。好比你现在不能希望他变成怎么样。老师希望你在看清他缺点之后依然能坚定地站在他身后。

感谢您的信任,希望我的回答能对您有所帮助,如有疑问,欢迎私信。

鹤鹤.普通用户

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别和他做一样的事情 加上帮助他 分清善恶就好呗

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