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初二应该干点什么好呢？
举个棒棒糖
今年9月份我就是初二生了呢,好期待,初二应该干点什么才好呢,感觉我还是好幼稚,一点都不像马上要初二的样子[不高兴]
每个人都成长都有自己的时间节奏，初二的年龄正值最好的年华，可以去做一些值得回忆的事情，跟随自己的意愿，去了解自己真正感兴趣的部分，去看世界！去让自己的生命更加丰盈充满生机
您好，我是壹点灵心理服务者姚立和，很高兴来回答您的问题。
看到您说9月份就上初二了，您很期待，同时也想知道初二干点什么才好，能感受到您内心的勃勃生机呢。
我向您介绍一些补充式的心理知识吧，希望对您有帮助。
一、发展心理学对青少年特点的介绍：
1.青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭以及社会角色每天都在产生新的认识和新的适应。
2.体形体能变化迅速。
3.变化兼具质变和两边；兼具连续性和间断性；兼具稳定性与不稳定性；具有共通性与变异性；具有分化和统整的功能；兼有正常发展和易受伤害的可能。
二、青少年的需要
1.接纳自己的身体与容貌，表现出符合社会规范的性别角色需求；
2.个体与同伴发展适当的人际关系；
3.追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人；
4.对未来的生涯做出规划；
5.发展符合社会期望的认知、技能和概念；
6.努力表现负责人的行为，追求理想和抱负；
7.为未来的婚姻家庭做准备
总结来说，人际关系中的识人、容人、团结人、保护自己的社交关系是需要的；了解青少年的权益和限制也是需要的；积累和发展兴趣爱好与能力也是需要的。
简单来说，就是发展思想和良好习惯。
青少年时期，我推荐阅读历史、优秀文学、人文地理、传统经典文化类的书籍；我还推荐运动和交友。
最后，祝您生活愉快，轻松自信。我是壹点灵心理服务者姚立和，感谢您对平台的选择和信任，乐意为您提供更多心理服务。
虽然你提到自己“幼稚”，可老师却从字里行间感受到你对成长的憧憬和喜悦。你有着积极乐观的心态，但同时也对于未知的新阶段存在一定的担心和焦虑，担心自己不够成熟，不知道初二会面临什么样的挑战。
发展心理学对个体在人生各阶段的心理发生与发展进行研究。老师给分享一些初二阶段的普遍心理特征：
1.心理发生转型，思维趋向成熟
初二学生的生理发育逐步成熟，心理也进入了突变阶段。初一时的大多数孩子都好胜争强，乐于表现自己。而初二学生这种现象就明显减退了。他们开始含蓄起来，思想也逐渐成熟。随着思维方式的转型与完善，他们对问题的思考已有了一定的深度和广度，对身边的事物有了自己的见解，对老师和家长的迷信和盲从明显减少，思维的批评性、独创性得到较大发展。
2.情感发展，交友旺盛
心理学家们认为，人的一生在情感方面发生剧烈变化的是在少年期，特别是少年期的后期，即初二、初三时期。初中生情感表露呈两极性，即一会儿冷，一会儿热，一会儿强烈，一会儿平静的生理和心理根源。
3.成人感和独立意识增强
初二学生得自己已经长大成人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望做成人做的事，极力表现出成人的作风和气魄；希望别人把自己当作成人看待，渴望得到别人的信任和尊重，这就是成人感的出现。同时，他们逐渐清楚地认识到自己已经长大，以及作为独立“自我”的存在与作用，他们开始将部分注意力转向内心世界，青春期特有的闭锁心理也在这个时候明显地出现了。主要表现是，自己的事情不愿意让别人知道，有话不愿意对父母和老师讲，写日记，寻找自己的知心朋友；渴望独立，对问题有自己的看法，不希望成年人干涉等。
总之，初二是美好而多彩的人生阶段，去享受它拥抱它。祝福你能收获属于自己的精彩！