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壹点灵 公益解答 为什么会开始讨厌自己的孩子？

为什么会开始讨厌自己的孩子？

匿名  

以前小时候看着她觉得可爱，抱在怀里不够，还要捧着脸亲。现在孩子二年级，性格也很活泼，平常和我是朋友型的相处。可是一到辅导作业，我能给她气的火冒三丈，恨不得狠狠揍她一顿，都挨打了，哭完还是不改正学习方法，气得我都讨厌她了。

想想她的学习态度：作业忘记了没写，第二天清早想起来，衣服没穿也要坐起来先补上。她的学习热情：每天放学都跟我说要她去图书馆看书。

她很爱看书，但是很容易被别的事情吸引，旁边有人说话，她就眼神不在书上了，看的别人说话看得入神，每次要我提醒才转回书本。

关键是她的成绩，每次都不如意，她的试卷：不是题目理解错误，就是粗心大意写错字。辅导她写作业：一些简单的但没正式学过的生字，我让她学着写。她振振有词：老师上课没教过的生字不用学。课文读的不通顺，让她多练习几遍，她的回复：老师只让读三遍。啊！气坏我了！

我平常不怎么凶她，所以要求她学生字，读课文她都不当回事，总是要费劲给她说道理，软磨硬泡才愿意读，教给她一些学习方法，她也兴致不高，有时指出她作业中的错误，她是这样回应：我倒要看看我这个字哪里写错了，然后跑过去翻书包，拿出语文书，找到这个字，确定错了才改。这一来一回，不知道浪费多少时间。

怎么就是不信任我呢！要是听话，按照我教她的方法，成绩也能稳步提升，关键她不听，还老是质疑我，让我又气又焦虑，害怕她一直这样，到了高年级，该怎么办！

而且不知道为什么，我开始讨厌她。她不听我的方法，学习上还老出错，搞得我，看她哪哪都不顺眼，没有以前那么喜欢她了，好像自己没有以前那么爱她了，总是看着她就会来火！

回答
最佳答案
李晓芳心理咨询师

觉察一下，为什么看到孩子不好好学习自己会生气。什么时候把作业的事、学习的事还给孩子，成为她自己的事，而不是你的事，你对她的爱就回来了。我是倾听师李晓芳，也是两个孩子的妈妈，欢迎来电，我们聊聊如何应对孩子学习那些事！

18个回答
罗红心理咨询师

父母对爱子的爱有很多种，有无条件的爱，有无私奉献的爱，相信你对孩子也是很爱的，只是这种爱是有条件的，只有孩子表现的好，听你的话，你才会爱孩子，喜欢孩子。孩子一旦不听话，反抗你，你就觉得孩子不可爱了，也会觉得自己讨厌孩子了。
每个家长都逃不过辅导作业的恶魔，就连很多明星在辅导孩子时都处在崩溃的边缘，所以，天下的家长都是一样的状态。能感受到你现在的无力感，与孩子沟通交流中心力交瘁。觉得孩子没小时候可爱了，这说明孩子长大了，有自己的思维和反抗能力了，二年级的孩子正是一个学习习惯的养成阶段，可以静下心来与孩子一起探讨适合孩子的学习习惯和方法。
二年级的孩子更多注重学习习惯，培养孩子好的学习方法和兴趣，让孩子在玩中学，在学中玩，激发孩子学习动力。比如遇到生的字词，可以以讲故事的方式让孩子记住这个字，这个时候的孩子多鼓励多赞美，道理讲多了孩子不一定听得进去。孩子看书的时候分心，可以问问孩子在想些什么，可以和妈妈一起交流下吗，妈妈也可以分享一些自己小时候学习的趣事，与孩子有一个连接。

柳娇心理咨询师

您好，您和孩子的亲子关系在辅导孩子作业上出现了矛盾，您感受到不被孩子信任，对她的学业担心焦虑，想快速帮助孩子解决问题，却遭到孩子的反驳，这让你很困扰，是这样吗？
我们作为家长，很容易直接指导孩子做对的事。我们认为自己首先是正确的，其次帮助孩子节省了大笔的时间，可以让孩子少走很多弯路。然而这个过程忽略了一个问题，孩子是通过不断犯错并改正错误，才学会学习和思考的。大人的干预破坏了孩子独立自主的学习习惯。

王海峰心理咨询师

问题很普遍，能体会到你的烦恼。而且，升起的厌烦态度，也属正常。这种情感其实是你自己内心的情绪，孩子还小，更多是伤到了你自己的心态。先调整好自己的心态，孩子：小学是陪伴，中学是尊重，高中是放手。也许是你自己太要强了，才如此的着急和无力。孩子，愿意看书，这是多么美好优秀的品质啊。

齐彦龙心理咨询师

辅导孩子写作业已经成了一个绝大多数家长都经历的事件了，看看那些网络上的视频先理解和安慰一下自己。

随着孩子的长大，有很多想法是和大人不一样的，每个人的成长中获得知识除了书本和别人告诉自己的以外，还有很多是需要自己通过体验才能获得的。

从你的描述中来看，我想你希望孩子通过你的指导可以省略好多麻烦，提高成绩，就不用应对一些诸如成绩不好的体验了。这确实是每个家长想通过自己的努力让自己的孩子更好的心愿。只是这个时候，父母会忽略一件事，那就是孩子有自己认识和体验这个世界的权利，以及以自己的节奏去认识和体验这个世界和自己，这中间就会有一个权利之争常常被家长忽略了。

当然从潜意识的角度来说，父母本身也是这样成长而来的，自己能够在多少事情上自己说了算？有多少权利可以决定自己的生活呢？这是需要考虑的。另外自己当年这么大的时候是否也会面临一样的权利之争的问题，当年自己去过听父母的是不是就不是像如今这样，还是说当年自己也是无法抗争的，都是听父母过来的，所以现在也希望孩子自己的，这都是一些线索可以协助你一起探索。

姜明隽心理咨询师

您好，我是壹点灵心理服务者姜明隽。
我能感受到你纠结的情绪，抱抱你。
通过你的描述，我了解到：你爱你的孩子，但是她不听你的话，她不按你的要求做，质疑你，浪费了你的时间，导致你说你开始讨厌她。
可是，我也是在你的描述里看到：你的孩子对学习很有热情，如果作业没写完，其他事情不做也要先补作业；她爱看书，并且求知欲和好奇心很强；她不轻易相信别人的质疑，要自己求证才改正错误；她有自己的规划，并且很听老师的话；她没有因为你的焦虑而乱了自己的步伐，非常有主见。
所以，以上两个，哪个才是你的女儿呢？
感谢您的信任，希望我的回答能对您有所帮助，如有疑问欢迎私信。

于新萍心理咨询师

我能感受到你对孩子的失望和不满，不过孩子不听话可能是因为他们还在成长和发展中还没有完全理解你的期望和要求。可以尝试与孩子进行有效沟通。了解孩子的想法和需求，然后根据实际情况找到两个人相处的模式，并制定相应的教育计划。祝早日解决困扰。

徐琼心理咨询师

你好
同时二年级孩子的妈妈，你说的这些感受我感同身受。每个家庭都有这样的时刻，孩子乖时母慈子孝，一辅导作业就鸡飞狗跳，尤其在孩子上到小学就越来越明显。

我也总在想这个问题，为什么小时候那么那么可爱，怎么现在就开始变得讨人厌了？其实问题出在我们，我们还没有适应孩子成长的过程，她辩驳，她不听话，都是因为有了自己的思维和想法。

孩子不一定乖才是好孩子，有自己的个性是最好的。孩子在我们面前释放调皮、拖沓的天性，证明我们和她的关系是融洽的，我们能给她安全感，这样家庭环境的孩子才不会谨小慎微，小心翼翼，她才能勇敢表达自己，这是我们应该为之高兴的。

作为父母的我们，也应该尊重孩子的想法，从小事上开始放手，让他自己决定自己的事，出了问题她才会知道下次怎么做。在学习上内在有动力，学习会有我们想象不到的进步，越催促，家长越着急，孩子越叛逆。

每个孩子都有花期，不要着急，也不要拔苗助长，咱们设计的路不一定适合这个时代的孩子，他们应该是天高任鸟飞，海阔任鱼跃

一起共勉，祝我们和孩子都在各自的赛道上找到归属感

王兴永心理咨询师

你好。首先，您需要意识到您的孩子是一个独立的个体，有自己的思想和行为方式。虽然您希望她能够听从您的建议和指导，但是她也需要自己的空间和自主性。

其次，您可以尝试换一种方式来与孩子沟通。不要一味地强调她的错误和不足，而是要关注她的优点和长处，并给予肯定和鼓励。同时，也要听取她的想法和意见，尊重她的选择和决定。

另外，您可以寻求专业的帮助和支持。可以咨询学校的心理老师或者家庭教育专家，了解更多关于如何与孩子建立良好关系的方法和技巧。

最后，要记住爱是无条件的。无论孩子的成绩如何，她都是您的孩子，您应该一直爱她并支持她的成长和发展。

马为群心理咨询师

你好！马老师首先要给你点赞！因为你和孩子的关系像朋友一样相处，说明你不是控制型的家长。孩子爱学习也和你培养有关。

你描述女儿存在学习的时候注意力容易被其他事吸引，二年级孩子注意力不能长时间集中，容易被外在的事情干扰是正常现象。家长不要太在意，如果过于严重要觉察是不是存在统感失调。
你家孩子是剖腹产还是自然生的？剖腹产孩子容易出现感统失调。感统失调容易粗心大意。比方写字容易写错，读书漏掉字。注意力也比一般的小孩差。也容易出现不听话现象。现在不清楚你的孩子是什么情况。有的小孩是自然生，因为父母养育中过份替代，孩子该做的事情不允许小孩子自己做,，也会出现感统失调。有的还脾气暴躁。
家长要求孩子多学习写生字，想着说提前学会。但是这个方法很多教育家都不认同。因为他会了等到老师再教，他会感到没意思了就容易骄傲。如果说想让孩子多掌握知识，可以学一些课外的知识，比如生活上的知识。不提倡提前学习课本上的知识。课本上的知识如果超前学会了，上课就容易注意力不集中。因为他已经会了。所以说家长教的方法孩子就不想听。当孩子不听家长的话，家长需要觉察，自己的方法是否适合科学抚养孩子。如果说我们教的方法没问题，孩子怎么会不信任呢？
再孩子自己有思想，那么作为家长要思考孩子有思想是好事还是坏事呢？如果孩子什么事都听别人的，那长大了就容易人云亦云，什么事儿都听别人的，这个现象好吗？还是说自己有思想，什么事儿需要自己去琢磨出来好？
二年级小孩儿有学习热情，这是一个很好的现象呀，家长要多鼓励，多肯定，而不是说揪着他的缺点毛病放大。如果因为孩子不听自己的话就生气，那么家长要学习情绪管理方面的知识。

王雪娇心理咨询师

亲爱的，你好呀，我是壹点灵的心理服务者王雪娇，完全理解你，这段时间过的很辛苦吧~

教育孩子确实是一项充满挑战的任务，尤其是在面对学习态度和成绩的问题时。首先，我想告诉你，你的感受是正常的，每个父母都会经历这样的阶段。你对孩子的爱和关心是显而易见的，否则你不会如此投入和焦虑。

从心理学的角度来看，你的感受可能源于几种心理状态。首先，可能是由于期望与现实之间的差距造成的失望感。你期望孩子能够表现出色，而当结果不尽如人意时，你感到沮丧和焦虑。其次，可能是由于你在教育孩子时感到无助和挫败，这可能导致你对她的行为产生负面情绪。最后，可能是由于你对孩子的未来感到担忧，担心她无法适应更高年级的学习压力。

在这种情况下，我建议你可以尝试以下几个步骤来改善这种情况：

1. 调整期望：理解每个孩子都有自己的学习节奏和兴趣点。不是每个孩子都能在学业上表现出色，但他们可能在其他领域有天赋。尝试调整你对孩子的期望，更多地关注她的兴趣和优势。

2. 沟通和倾听：与孩子进行开放和诚实的沟通，了解她对学习的感受和困难。倾听她的观点，而不是仅仅告诉她该怎么做。这样可以增强你们之间的信任和理解。

3. 积极的反馈：当孩子做得好时，给予积极的反馈和奖励。这可以增强她的自信心和学习动力。

4. 设定明确的规则和后果：与孩子一起制定学习规则，比如作业时间表、休息时间等。同时，明确如果违反规则会有什么后果。这有助于建立秩序和责任感。

5. 寻求专业帮助：如果你感到无法应对孩子的学习问题，可以考虑寻求专业的教育辅导或心理咨询。

6. 自我照顾：不要忘记照顾自己的情绪和健康。当你感到压力过大时，可能需要暂时离开情境，深呼吸，做一些放松的活动。

现在，让我们尝试一个对话演习：

你：宝贝，我注意到你最近在学习上有些困难，我想要帮助你，但我觉得我们之间有些误会。你能告诉我你学习时遇到的问题吗？

孩子：嗯，有时候我觉得作业很难，而且我更喜欢看故事书。

你：我明白了，你喜欢阅读，这是一件很棒的事情。但是，我们需要找到一种方法，让你既能享受阅读，又能完成作业。你觉得我们能不能一起制定一个计划，让你有足够的时间做 both？

孩子：可以试试吧。

你：太好了，我会尽量让你在学习时感到更有趣，而且我们可以一起设定一些小目标，每完成一个目标，我们就可以一起庆祝一下。你觉得怎么样？

通过这样的对话，你可以帮助孩子感受到你的支持和关心，同时也能够更好地理解她的需求和困难。记住，教育孩子是一个长期的过程，需要耐心和爱心。你已经在正确的道路上，只需要调整一下方法和视角。

感谢信任，希望能帮上~

梁慧灵心理咨询师

您好！
很高兴和您聊一聊有关孩子的事儿，我的孩子已经上大学了。看完您的故事后，我仿佛看到了以前的我，我非常理解您的心情，我也感受到了您对孩子的爱，好像有点儿恨铁不成钢的感觉，总感觉这孩子越大越不听话了呢，还不如小时候听话可爱呢。

这也正是我想说的，首先恭喜您，这说明您的女儿很有主见很有思想(我看您在文中用的都是女字她，所以冒昧的说您是个女儿，不到之处，请见谅)，这在您的讲述中也可以看出来，比如:当您让她多读几遍时，她说”老师只让读三遍”。还有，当您指出孩子有写错的字时，她要去翻书包，找到书确定自己错了以后，方才改正。以上两个例子说明孩子很有自己的思想和主见，这说明我们的孩子长大了，这是好事呀，以前我没有接触心理学的时候也不懂，自从我学习了心理学后，才了解当初自己的无知。

有人说家庭是孩子的第一学校，父母是第一任老师，但大家都知道幼儿园老师是需持证上岗的，但是父母这第一任老师没有上岗证，所以很多时候我们看到相当多的父母是非常认认真真的每天打着以爱的名义、一切都是为了孩子好的理由在做着伤害孩子的事。天底下哪有不爱孩子的父母,这是小动物都有的本能（老母鸡都会护着自己的小鸡），只是我们爱的方式不对，是因为我们不懂家庭教育的技巧，我们不了解孩子每个成长阶段的特点造成的。但您今天提的这个问题很好，说出了大部分妈妈的心声，您已觉察到孩子的变化了，您是个负责任的妈妈，很高兴您来到我们壹点灵平台，你将成为一个智慧的妈妈。

我们首先来了解一下孩子每个心理发展阶段的特点吧。【奥地利精神分析代表人物弗洛伊德】的五个阶段经典心理发展理论:第一，口唇期(0~1.5岁）：在这个阶段我们会观察到一个孩子哭也好闹也罢，用语言哄ta是没有用的，而是满足ta的口腔以及拥抱，这个阶段肌肤的接触对孩子来说才是最重要的，尤其是口唇。第二，肛门期(1.5岁～3岁）：这是孩子开始第一个反叛期，这个时候我们会发现孩子开始学会说不，通过跟父母的斗争，发展了灵活性，独立性和自主性。第三，性器期(3岁~6、7岁）:在这个阶段孩子开始意识到了性别，逐渐开始发现有一个人和我不一样，开始认识到爸爸妈妈是不同性别的，这个阶段孩子最需要的是家长的支持。第四，潜伏期(6、7岁～11、12岁）:这个阶段是树立规则，养成好习惯的重要阶段，这个时候碰到任何问题，我们需要跟孩子商量，也就是说让孩子把ta的想法说出来，然后跟孩子去探讨，在这个阶段我们首先要相信孩子能做好，要用心要放手。第五，生殖期(11、12岁后）：这个阶段是孩子开始界定自己的身份和角色的困惑的时期，孩子需要的是找出自己怎样去适应这个世界，如果这个时期能够很好的渡过，就能够形成非常良好的自我认同。其实我感觉【埃里克森的心理社会发展理论】分为八个阶段，将人每个阶段的发展特点表达的更好理解些，这个就当我布置给您的作业，您可以上网查阅，您若有什么具体的想法或感受，咱们可以再有针对性的聊一聊！

总之，我们每一个人都是独一无二的个体，这世上就只有三件事，你的事、我的事、老天的事儿。同样，在家里，我们需要分清楚哪些事儿是我的事儿，哪些事儿是孩子的事，我们做好我们自己就OK，我说的这些我估计您还不会太理解，您先思考一下我所说的，如果有缘，我们可以继续探讨！


感谢您的信任，希望我的回复对您有所启发和帮助，智慧的妈妈！

詹玉婷心理咨询师

您已经说出来您的感受，你讨厌他，你也感受到自己的焦虑，你的孩子也会感受到你讨厌他，你不允许他成绩不好，你不允许他学习拖拉，您认为这样不是一个好孩子，在你的心目中，好孩子就必须成绩好，认真，如果有一天你的孩子在没有你的管理之内，他成绩突飞猛进，名列前茅，金榜题名，那时候你是否相信你的孩子不需要你的辅导，他就能够成就他自己呢？

吴珠珠心理咨询师

你好，我是壹点灵的心理服务者吴珠珠，我看的出来你很爱你的孩子，每天辅导她写作业，希望她能读好书，我很能理解你的感受。你有没有想过欲速则不达，有的时候是不是放任一下孩子比较好呢，不要对孩子要求过高，否则会适得其反呢？你有没有想过孩子太小了，你和她之间还需要好好沟通一下呢?不要给她压力，你也不要给自己负担，你要想着作业是她的，不是你的。。你也可以给她设置一点奖励，好好完成作业就给她点奖励鼓励她，这样也会有学习的动力。

林燕心理咨询师

听起来你现在的情绪状态是非常生气和焦虑的，因为你发现自己的孩子在学习上出现了很多问题，而且不听你的方法。这让你感到非常挫败和无助。

首先，你需要理解孩子的学习方式和进度是不同的。每个孩子都有自己的特点和学习方式，有些孩子可能更喜欢通过阅读来学习，而有些孩子则可能需要更多的实践和体验才能理解知识。所以，你不能把自己的学习方式强加给孩子，而是需要了解她的学习方式，并给她提供适合她的学习方式。

其次，你需要和孩子建立起互信和良好的沟通关系。孩子不信任你，可能是因为你在辅导她写作业时表现出了太多的焦虑和压力，或者是因为你经常批评她而不是鼓励她。为了改变这种情况，你需要尽可能地保持冷静和耐心，并多给孩子一些正面的反馈和鼓励。

最后，你需要给孩子足够的时间和空间来成长和发展。学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和耐心。你不能期望孩子一下子就能掌握所有的知识和技能，而是需要给她足够的时间和空间来学习和成长。

希望这些建议能对你有所帮助。如果你需要进一步的建议或帮助，请随时告诉我。

吴冬连心理咨询师

您好，看到你的描述，带孩子学习属实是很辛苦的，也看到了你为了孩子学习的态度和学习成绩而每天让你的情绪焦虑和担心，你遇到的情况，很多家长都会经历类似的情形，每个家长都会经历负担孩子是处于崩溃的边缘。孩子现在这个年龄阶段也是正常的情况。
首先静下心来，平稳自己的情绪，孩子这个阶段处于活泼可爱精力不集中都属于这个阶段的过程，接受孩子现在的状态，尊重孩子的。陪伴孩子，鼓励孩子。这样孩子在父母的陪伴鼓励中，无论是学习还是生活都会得到动力。
首先家长越是着急，孩子越是叛逆，会适得其反。每个孩子都会有不同的成长过程，不要过渡的拔苗助长。找到适合孩子的学习方式和学习习惯就好，调整好对孩子的教育方法，给孩子营造更好的家庭环境！

王草心理咨询师

您好，我是壹点灵公益解答师。因为孩子不听话，不按照您认为好的方法去学习，注意力不集中等问题让您生气和焦虑，我完全能够理解您此刻的心情，小时候乖巧可爱的孩子，咋长大后就没有之前那么可爱了呢？我想每个即使心底很爱孩子的妈妈，在养育孩子过程中，也时常会有这样的疑惑。同为小学生的妈妈，您焦虑的问题在我家也上演过。所以我可以感同身受！接下来我说的几点，希望对您有点帮助，第一，尊重孩子各个成长阶段的发育情况。看的出来您的孩子很有主见，对事物都有自己的判断，这是值得鼓励和尊重的，我们允许孩子和我们有不同的意见和声音。第二，孩子注意力不集中，可以试试一些注意力集中的游戏，比如舒尔特方格，数独等，对锻炼孩子的注意力很有帮助，相信经过一段时间训练肯定有进步。第三，孩子粗心，这个大多数孩子小时候在大脑没有完全发育成熟的时候，都会粗心，可以从每天练习一张数学计算题开始，全对更好，如果做错题的话，一道错题在错题本上订正比如三遍。每天写作业记录本，写完一项作业画√，这样就不会漏掉某项作业！第四，善于发现孩子的有点，并加以鼓励。您家孩子对待学习很有热情，作业漏写了，想起来立马补作业，还喜欢去图书馆看书，这些都是优点。小学阶段阅读很重要，要是养成持之以恒的习惯，那将会受益终身！

富洁心理咨询师

您好呀!

因为孩子学习状态不尽如人意，您感觉到烦恼、焦虑、无力，甚至觉得没从前那么爱孩子了，因而有也一些不安和自我怀疑。非常能理解您的感受，对孩子的教育用不上力，帮不上忙，眼看着事与愿违，又无计可施。

这里我们看到三个方面的问题，我们分别看一下。
一是孩子的学业情况。
小学二年级，正是培养学习习惯和学习方法的时候，教育学上有一种观点认为，小学阶段的任务，是让孩子学习如何学习。在这里，您谈到学习成绩不如意，主要是有一些粗心。您可以看到孩子学习态度上好的一面，清晨起来也要补作业，喜欢去图书馆。如果不预设将来，只看当下，情况似乎也没那么差。

二是两个人的亲子关系。
您的不满意，主要来自于孩子的不听话。表现在学生字，读课文（次数），改错字上。你坚信自己有现成的，好用的学习方法，您气的是她肯自动、马上接受，她有自己的主意。

这里很想跟您分享一些心理学方面的观点。孩子的学业，是孩子的，不旦要由她自己体验、自己经历，还要自己承担。如果您过度参与，强势干涉，那就等于替代、占用了孩子的位置，她原本对学习有好奇的，天然的乐趣就会被剥夺，并且是难于找回的，那以后呢，您的帮助和指导是有限的，终究还是要靠她自己。学习是孩子的天性，从中体验趣味的能力远盛于成人，好好替她保存这珍贵的天性吧。

您不满意的，还有孩子身上的松弛感。您的观念里，学习是需要紧绷神精，如临大敌的苦差事，她怎么可以如此东张西望，不紧不慢，甚至不怕麻烦地去先翻书本。其实，正是因为这种不用力，才让她可以不厌烦，才可以保持生命的原力，不内耗，以自在的节奏跑完全程。

此外，还有一部分权力之争。孩子的成长是从与妈妈的分化开始的，您对她的掌控力，与亲亲抱抱举高高的小时候相比，是注定越来越少的，她会更在意自己的想法，她心中的权威变成了学校的老师，比如，老师没让写生字，老师说读三遍就好，这让您在感情上和自尊心上受了些伤害。失去特权的您感觉失落，“那不如我也少喜欢她一些”，会不会是这样呢？

三是感觉对孩子的爱减少了。其实，心理学里有一种观点，妈妈对孩子，从来都是爱恨交织的，只是通常爱是注流。在社会生活中，宣传教化里，比较强调描绘和表现的是母爱宽广无私的部分，而对非爱部分普遍有所回避。没那么喜欢也没关系，带着一些不满意的爱也还是爱，一事当前，您还是那个会为她不移余力，挺身而出的人。

袁辉心理咨询师

您好，我是壹点灵的心理服务者袁辉。

感受到您是一位很负责任的妈妈，在孩子身上付出了很多的心血，然而当孩子不听话，不按照您的要求完成时，您感到有些无助和挫败。

想到孩子的成绩不满意，还不按照您的要求，对孩子的将来又有些担忧。

辅导作业几乎每天需要，而您的这焦虑，担忧，挫败几乎每天都在上演，一定很难受，才让您有讨厌孩子的想法。

不知道您目前的工作或者有哪些兴趣爱好？可以适当的把关注点转移到自己身上。

6岁以后孩子有了自己的想法，此时，孩子的语言系统开始起作用，逻辑思维能力也在进一步形成中，你的道理是你的道理，他也有他的道理，而且，不喜欢被你的道理打败。所以让我们觉得孩子不听话。（让孩子感受到爱，而不是“我错了”。）

父母能看见孩子的天赋，能看见孩子的独特和光芒，陪孩子一起找到最合适他的成长道路。

希望我的回答能对您有所帮助！

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