孩子厌学的7️⃣种类型，家长一定要重视❗...

厌学问题是指学龄期（5~17岁）的孩子消极对待学习活动的行为反应模式，包括厌学认知、厌学情绪和厌学行为三层含义，即认知上否定学习、情绪上厌烦学习、行为上主动远离学习。

如何分类？
无目标型
这类型的学生家庭生活优越，缺乏学习目标和动力，对学习的认识浅显，认为学习只是为了以后能找个好工作，而自己家庭条件好，不需要学习以后也能有不错的生活，从而产生厌学问题。

学习痛苦型
这类学生通常基础差，加之缺乏耐心，缺乏辅导，让他们在学习过程中很困难且痛苦，从而对学习产生厌烦情绪。

家庭影响型
受到家庭的影响，父母认为读书无用，不如早点去工作，并向孩子灌输读书无用论，使孩子也认为读书没有意义。

习得性无助型
这类学生的父母通常常年在外务工，缺乏父母的关心、支持以及帮助，在学习上遇到困难时，不能从父母、老师等处获得有效的帮助，产生挫败感、无助感，导致厌学。

环境不适应型
由于更换学校，更多情形是更换老师，导致学生对新老师的教学方式、教学风格、管理方式等不适应和不习惯，造成与老师的对立、冲突，进而导致厌学。

对老师的泛化型
有些学生曾和某一老师发生过冲突，并将这种印象泛化到所有老师，认为老师都是不好的，因此拒绝去学校，从而产生厌学问题。

真实有病型
有些学生确实存在某些躯体或精神疾病，比如抑郁症等，让他们难以适应学校生活，从而表现厌学问题。

大部分的孩子或多或少都会出现厌学情绪，这并不可怕，只要家长发现后积极引导，分析梳理原因，就可以帮助孩子强化学习动力，重新热爱学习。必要时可以请专业心理医生，更快速帮孩子解决厌学难题，赢得更多的学习时间。