专业的心理服务
平台承诺 免费退改
【依恋本质上具有两极性】
卜彬【塔莎读书】
「孩子的情感世界被依恋本能划分为：亲近与疏远、喜爱与厌恶、吸引与排斥、深爱与憎恨。这些看似极端对立的情感体验，实则是一个ying.币的正反两面：孩子对同伴投入多少亲近，就可能对父母投注多少疏远。
在依恋的领域里，中立地带几乎不存在，孩子的世界被本能地划分为“愿意接近”和“设法逃避”的两极。
当同伴逐渐成为孩子情感世界的“主导航标”，父母原有的引导地位便面临被取代的危机。父母与同伴，如同“情敌”，在孩子内心无声角逐。」
您好，我是壹点灵心理咨询师韩俊林，很高兴能回答您的问题。刚刚看到你的留言，能感受到你现在可能既困惑又有点失落吧——看着孩子对同伴越来越亲近，对自己却似乎多了些疏远，就像心里被悄悄划了一道界限，明明是最亲近的人，却好像成了“情感角逐”里的另一方，这种被“取代”的危机感，一定让人特别不好受，甚至会忍不住想“是不是自己哪里做得不够好”。
其实从发展心理学的角度来看，孩子对同伴的情感倾斜，恰恰是成长的必经之路。就像你提到的“依恋本能的两极”，孩子在幼儿期主要通过依恋父母获得安全感，但进入学龄期后，他们需要通过同伴关系学习社交规则、确认自我价值，这种情感重心的转移，本质上是从“家庭港湾”走向“社会海洋”的尝试，并不是对父母的否定，而是成长的“扩容”。
你会在意这种“角逐”，正说明你深深在意孩子的情感联结，这种在意本身就是珍贵的。或许可以试着换个角度看待这种变化：孩子对同伴的亲近里，其实藏着从父母那里学到的爱与信任——他们正是因为在家庭里获得了足够的安全感，才敢勇敢地走向同伴。而父母的角色，也会从“主导航标”慢慢变成“稳定的锚点”，当孩子在同伴关系里遇到困惑时，他们依然会回到你身边寻求支持。
如果感到失落，不妨试着在日常生活中创造一些“专属联结时刻”，比如每天留10分钟听孩子讲讲和同伴的趣事，哪怕是抱怨或烦恼，耐心倾听本身就是在告诉孩子：“你的世界我依然在乎”。这种不带评判的接纳，会让孩子明白，父母的爱不会因为同伴的存在而减少，反而能让他们更安心地探索自己的情感世界。
成长本就是一场“慢慢放手”的旅程，孩子对同伴的靠近，不是夺走了对你的爱，而是让他们学会了把你给的爱，分享给更广阔的世界呀。希望我的回答能对您有所帮助，如有疑问欢迎私聊。